Кейбір тәрбиеленушілер: Өлең мазмұнын кіріспесі бойынша болжамдайды.
Тілдік мақсат
Тәрбиеленушілер: талқылау барысында қайсы? қандай? қашан? қайда? қай? деген сұрақтары бар сөздерді пайдалана алады.
Әдеби жанрларды ажыратады.
Көптілділік: шырша – елка – fir-tree Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: бәрі ыстық, ауыл, алыс түп.
Пікір алмасу сұрақтары: Президенттік шыршаны қай жерден көрдіңдер?
Президенттік шыршаға қандай балалар қатысады?
І. Дұрыс әсерлі көңіл күй орнату. 0–2 мин.
II. Өмірлік тәжірибені маңыздандыру. Мақсатты болжам. 3–5 мин.
(Ұ) Психологиялық жағымды көңіл күй қалыптастыру үшін педагог тәрбиеленушілермен «ғажайып ақшақарды» қолдарына алып, ойлаған тілектері мен армандарын айтады.
Педагог балаларға Жаңа жыл мерекесі туралы сурет топтамаларын көрсетеді.
Жұмбақ жасырады.
Жасыл ине киімім, Жайлаймын тау биігін.
Жаңа жылды тойласаң,
Төріндемін үйіңнің. (Шырша)
