Краткосрочный план



бет34/58
Дата24.01.2023
өлшемі0,82 Mb.
#166211
түріУрок
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   58
Байланысты:
3 класс ксп 3чет
5 саб әл
Краткосрочный план

Раздел

ВЫДАЮЩИЕСЯ ЛИЧНОСТИ

ФИО педагога




Дата




Класс 3

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:



Тема урока 44

Первый учитель

Цели обучения в соответствии с учебной программой

3.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя план/свои заметки
3.3.3.1 различать текст-повествование/описание
3.5.1.2 использовать сложные предложения с союзом «и»

Цели урока

Умеют пересказывать текст, используя план. Знают различать текст-повествование/описание.
Применяют в письменной и устной речи сложные предложения с союзом «и».

Ход урока



Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников



Ресурсы



Оценивание



Начало урока



1.Организационный момент.
Приветствие учащихся на двух языках. Вступительное слово учителя, знакомство с учебником и пожелание успехов в изучении русского языка.
2. Актуализация знаний.
(П) Учитель предлагает каждой паре учащихся собрать картинку (мозаику из 5 деталей).Результат – портрет Ы. Алтынсарина. Сверху большими буквами над портретом написано слово «ОСНОВОПОЛОЖНИК».

  • -Как вы понимаете значение этого слова? Вы знаете два способа определения значения слова. Какие? Сегодня на уроке вы познакомитесь с третьим способом определения значения слова. Сообщение темы и цели урока.

(К, И) Работа с текстом. Критическое мышление. Прием «Инсерт».
PISA (умения, основанные на собственных размышлениях о прочитанном: интегрировать, оценивать информацию текста в контексте собственных знаний читателя).1-й раз учитель читает текст об Ыбрае Алтынсарине. Учитель предлагает учащимся отметить информацию в тексте, которая им знакома знаком «+», не знакома знаком «-», не понятна – знаком «?».
(Ф) Учитель определяет моменты не понятные детям. Пересказывают текст по плану:
1. Школа Ыбрая Алтынсарина.

-Определи тип текста. Докажи.

Критерии оценивания

дескрипторы

умеет пересказывать текст

читает текст

отмечает информацию

пересказывает текст

различает текст-повествование/описание

определяет тип текста


Учащиеся слушают рассказ об Алтынсарине, читают его самостоятельно, отмечают информацию соответственно правилам приема «Инсерт».


Слушают объяснение учителя, вносят свои дополнения, отвечают на вопросы: Что ты узнал про Ыбрая Алтынсарина?






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   58




©engime.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет