Зерттеудің құрылымы: Дипломдық жұмыс кіріспеден, 3 тараудан, қорытындыдан, әдебиеттер тізімінен тұрады.
Кіріспе бөлімінде зерттеудің ғылыми аппараты, көкейтестілігі, мақсаты, объектісі, пәні, болжамы, міндеттері, кезеңдері, базасы туралы әдіснамалық және теориялық негіздері, кезеңдері, базасы туралы сипаттама беріліп, зерттеу нәтижелерінің дәлдігі мен негізділігі баяндалады.
Оқытудың педагогикалық теориялық негіздері мен инновациялық педагогикалық технологияның ерекшеліктері. атты 1-тарауда қазіргі таңдағы оқушыларға педагогикалық теориялар негіздері туралы ғылми-педагогикалық таңдаулар мен инновациялық пдгогикалық технологияның ерекшеліктері туралы материалдарды мүмкіндіктері айқындалды, сонымен қатар, зерттеліп отырған мәселені оқу-тәрбие үрдісіндегі қалыптасу деңгейі анықталып, Жаңа техналогиялар арқылы оқытудың тәрбие берудің теориялық моделі жасалды.
Жобаның екінші бөлімінде «Бастапқы әскери дайындық пәнінде жаңа технологияны білім саласында пайдаланудың маңыздылығы.» Ертеңгі келер күннің бүгіннен гөрі нұрлы болуына ықпал етіп, адамзат қоғамын алға апаратын құдірет күш тек білім. Ғылым мен техникалық прогрестің дамуы, қоғамның өзгеруі, жаһандану заманының басталуы, білім мазмұнын жаңа оқулықтар арқылы жаңартуға мол мүмкіндіктер туғызды. Оқыту мақсатындағы 10-сынып бастапқы әскери дайындық пәнінің оқу бағдарлары мен тәрбие түрлеріне тоқталып, ерлік сабақтары мен тәрбие жұмыстарының мазмұнына талдау жасалды.
«Жаңа педагогикалық технология - модульдік технологияның мазмұны және оны пәнді оқыту сапасын арттыру.» деп аталатын
3- тарауда оқу үрдісінде жаңа техналогия арқылы тәрбие қаситеттерін қалыптастыру және оқушылардың бойына отансүйгіштік қаситеттің қалыптасу динамикасы көрсетілді.
Қорытынды бөлімінде жалпы тұжырымдар жасалып, оқу тәрбие үрдісінде мектеп оқушыларына Жаңа техналогиялар арқылы нәтижелі білім берудің тиімділігін арттыруға, жетілдіруге байланысты ұсыныстар айқындалды.
Достарыңызбен бөлісу: |
