Принцип наглядности. Наглядность — необходимая предпосылка освоения
движения. В процессе учебно-тренировочного занятия главное — создать правильное
представление, образ двигательного задания или отдельного элемента перед попыткой
выполнить его.
Непосредственная наглядность — это показ двигательного задания самим
преподавателем или наиболее подготовленным студентом. Но ее можно дополнить и
пособиями, и техническими средствами, и имитационными действиями с помощью
предметов, и образными выражениями.
Принцип доступности и индивидуализации . Этот принцип обязывает строго
учитывать возрастные и половые особенности, уровень подготовленности, а также
индивидуальные различия в физических и психических способностях занимающихся.
Доступность не означает отсутствие трудностей в учебно-тренировочном процессе,
а предполагает посильную меру этих трудностей, которые могут быть успешно
преодолены.
Индивидуальный подход учитывает возможности каждого занимающегося при
определении учебно-тренировочного задания. Его чаще применяют в спортивной
подготовке, где тренер встречается с учеником на учебно-тренировочных занятиях
почти ежедневно в течение ряда лет, а количество одновременно занимающихся на
одном занятии — 1—8 чел. (за исключением некоторых спортивных игр), В практике
работы по физической культуре преподаватель использует индивидуальный подход,
чтобы определить дополнительные доступные задания студенту, отстающему по
какому-либо разделу, для самостоятельных занятий во внеурочное время.
