Курсовая работа (проект) Курстық жұмыс (жоба) тақырыбы: Тема курсовой работы (проекта): Бастауыш сыныптағы ойын технологиясы

жүктеу/скачать 56,59 Kb.

бет	1/4
Дата	15.01.2022
өлшемі	56,59 Kb.
	#111811
түрі	Курсовая

1 2 3 4

Байланысты:
Курстык жумысс

КУРСТЫҚ ЖҰМЫС (ЖОБА) КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ)

«Мирас» университеті

Университет «Мирас»

секторы

Сектор

КУРСТЫҚ ЖҰМЫС (ЖОБА)

КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ)

Курстық жұмыс (жоба) тақырыбы:

Тема курсовой работы (проекта): Бастауыш сыныптағы ойын технологиясы

Пән/Дисциплина: Бастауыш мектептегі инновациялық әдістер

Студент/Студент:

Момбаева Лаззат Кайраткизи

(студенттің Аты-жөні/Ф.И.О. студента)

ПМ-811 К2

(топ/группа)

(шифр/шифр)

(БББ атауы/наименованиеОП)

Курстық жұмыс (жоба)

Курсовая работа (проект) защищен на

қорғалды

(бағасы/оценка)

Жетекші

Руководитель

Жанболатов С.Е.

(қолы/подпись)

(Аты-жөні/Ф.И.О.)

ж/г

Шымкент 2021 ж./г.

МАЗМҰНЫ

	КІРІСПЕ..................................................................................................	3
	НЕГІЗГІ БӨЛІМ.....................................................................................	5
1	Мүмкіндігі шектеулі жандарды қоғамға біріктіру жолдары.............	5
1.1	Мүгедектік әлеуметтік құбылыс ретінде.............................................	5
1.2	Кешенді терапия - мүгедектерді қоғамға біріктірудің негізгі әдісі..........................................................................................................	7
1.3	Мүгедектерді әлеуметтендіру мәселесі...............................................	11
2	Оңалту.................................................................................................	14
2.1	Жеке тұлғаны қоғамға интеграциялаудағы оңалтудың рөлі.............	14
2.2	Мүгедектерді қоғамға қосу үшін инновациялық әлеуметтік әдістерді енгізудің ерекшелігі..............................................................	15
	ҚОРЫТЫНДЫ........................................................................................	20
	ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ......................................	21

КІРІСПЕ
Тақырыптың өзектілігі. Мүмкіндігі шектеулі дегеніміз - түрлі бұзушылықтарды, белсенділікті шектеуді және қоғамға қатысу мүмкіндігін біріктіретін термин. Бұзушылықтар - бұл дененің функциялары мен құрылымдарында пайда болатын проблемалар; іс-әрекеттегі шектеулер - адамның кез-келген тапсырманы немесе әрекетті орындаудағы қиындықтары; қатысуға шектеулер адамның өмірлік жағдайына тап болған кезде туындайтын проблемалар болып табылады.

Мүгедектік тек денсаулыққа қатысты мәселе емес. Бұл адам ағзасының ерекшеліктері мен осы адам өмір сүретін қоғамның сипаттамалары арасындағы өзара әрекеттестікті көрсететін күрделі құбылыс. Мүмкіндігі шектеулі адамдар кездесетін қиындықтарды жеңу үшін экологиялық кедергілер мен әлеуметтік кедергілерді жою шаралары қажет.

Мүмкіндігі шектеулі адамдарға мүгедектігі бар адамдар сияқты медициналық қажеттіліктер бар, мысалы, иммундау, обыр скринингі және басқалар. Олардың денсаулығы кедейлік пен әлеуметтік оқшаулану салдарынан неғұрлым осал болуы мүмкін, сондай-ақ қысым ауруы немесе зәр шығару жолдарының инфекциясы сияқты қайталама жағдайлардың пайда болу қаупі жоғары. Дәлелдемелер көптеген жерлерде мүгедектер өздеріне қажет медициналық және оңалту қызметтеріне қол жеткізуде кедергілерге кезігетінін айтады.

Функционалдылық, мүгедектік және денсаулықтың халықаралық жіктемесіне сәйкес (ICF), мүгедектік дегеніміз - мүгедектікке, белсенділікке және қатысуға шектеулерге арналған қолайсыз термин. Мүгедектік дегеніміз - денсаулығы нашар адамдармен (мысалы, церебралды сал ауруы, Даун синдромы және депрессия) жеке және контекстік факторлармен (теріс көзқарастар, көлік пен қоғамдық ғимараттардың қол жетімсіздігі, шектеулі әлеуметтік қолдау).

Мүгедектік формалары өте әртүрлі болуы мүмкін. Мүгедектікке байланысты кейбір денсаулық проблемалары денсаулығының нашарлығына және денсаулыққа деген үлкен қажеттіліктерге әкеледі, ал басқалары бұл мүмкін емес. Алайда, барлық мүгедектердің денсаулығы барлық адамдар сияқты бірдей, сондықтан негізгі медициналық қызметтерге қол жетімділік қажет. БҰҰ-ның Мүгедектердің құқықтары туралы конвенциясының (БЖК) 25-бабы мүгедектердің кемсітусіз денсаулықтың ең жоғары қол жетімді деңгейіне құқығын растайды.

Зерттеу мақсаты: инклюзивті білім беруді дамытудың мақсатын зерттеу.

Зерттеу міндеттері:

- инклюзивті білім берудің мәні мен құрылымын зерттеу;

- ОҚО жалпы білім беретін мектептерде инклюзивті білім берудің жағдайын зерделеу;

- инклюзивті білім берудің негізгі мақсатын айқындау;

- инклюзивті білім берудің оңтайлы моделін жасау

Зерттеудің практикалық маңыздылығы: жалпы білім беру мекемелерінде оқытуға мүмкіндігі оқыту шектеулі жасалған балаларға тұратын инклюзивті тағы білім арнайы берудің білім теориялық моделін әртүрлі өндірістк жағдайларда қолдануға олады.

Курстық жұмыстың (жобаның) құрылымы: Жұмыс кіріспеден, екі тараудан, қорытындыдан және пайдаланылған әдебиеттер тізімінен тұрады. Кестелер саны – 2.

жүктеу/скачать 56,59 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4