Кїні: Пјні: ќазаќ јдебиеті Сыныбы: 8
жүктеу/скачать 1,87 Mb.
|
| Пәнаралық байланыс : қазақ тілі ,тарих
Сабақтың барысы : а) Ұйымдастыру кезеңі : Оқушылармен амандасу,түгелдеу,оқу құралдарын тексеру.Сыныптың тазалығына көңіл бөлу.Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. ә) Үй тапсырмасын пысықтау : Үйге берілген тапсырманы сұраймын. Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын б) Жаңа сабақты түсіндіру. Тәңір текті, Тәңірден жаралған, Түрк Білге қаған. Бұл шақта отырдым, Сөзімді түгел есітіңдер: Бүкіл жеткіншегім, ұланым, Біріккен әулетім, халкым. Оңымда шад, апа бектер, Солымда тархан, бұйрық бектер. Тоғыз оғыз бектері, халқы, Бұл сөзімді мүқият тыңда, Терең ұқ! Өтүкен қойнауының нағыз иесі жоқ еді, бірақ ел тұтатын жер осы Өтүкен қойнауы еді. (Дәл) осы жерде отырып, тауғаш халқымен табыстым. Алтынды, күмісті, дақылды, жібекті соншама шексіз беріп жатқан тауғаш халқының сөзі тәтті, бұйымы асыл еді. (Олар) тәтті сөз, асыл қазынасын беріп, жырақтағы халықты (өзіне) сонша жақындатар еді. Ақылды кісілерді, батыл кісілерді тауғаштар қозғай алған жоқ. Каталог: fr fr -> Сабақтың тақырыбы : Халық ауыз әдебиеті fr -> Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Әдебиет өнердің бір саласы Сабақтың мақсаты fr -> Закон Кулона Условия выполнения закона Кулона Закон сохранения электрического заряда fr -> Сабақ саны: 68 Апталық сағат саны: 2 fr -> Сабақтың тақырыбы: Кіріспе Сабақтың мақсаты fr -> - fr -> 6-сынып. Ежелгі Қазақстан тарихы fr -> Сабақ саны: 102 Апталық сағат саны: 3 Пән мұғалімі: Бегалина Райхан Тоқсанбайқызы жүктеу/скачать 1,87 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|