Лекция тақырыбы: «Ежелгі дәуірдегі қазақ әдебиеті» пәні және сақ, ғұн дәуірлеріндегі әдебиет (1 сағат. 1-аптада). Сабақтың мақсаты

• 
  «Ежелгі дәуірдегі қазақ әдебиеті» пәнін оқытудың маңызын түсіне білуіне;
  
• 
  студенттің түркі халықтарының мәдениеті мен әдебиетінің қалыптасу кезеңдерін талдай білуіне;
  
• 
  түркі халықтарына ортақ сақ, ғұн әдеби мұраларының ерекшеліктерін ажырата білуіне;
  
• 
  кейбір сақ, ғұн ескерткіштерінің өзгешелігін көрсете білуіне;
  
• 
  әдеби мұралардың көркемдік іздерін кейінгі кезеңдердегі әдебиеттерден таба білуіне үйрету.
  

• 
  студент «Ежелгі дәуірдегі қазақ әдебиеті» пәні және сақ, ғұн дәуірлеріндегі әдебиетінің қалыптасу тарихын анықтай отырып, оларды ажырата, нақтылай, түсіндіре, талдай, талқылай және деректер келтіре алатын болады.
  

Әдебиетті дәуірлеу мәселелері. Зерттелуі. Заманымыздан бұрынғы жазу-сызулар (б.з.б. VII – б.з. IV ғ.).

1. 
   «Ежелгі дәуірдегі қазақ әдебиеті» пәнінің мақсат-міндетін түсіндіріңіз.
   
2. 
   Түркі мәдениетінің сақ, ғұн дәуірлеріндегі жағдайы жайында айтыңыз.
   
3. 
   Біздің заманымызға дейінгі сақтар мен ғұндардың тарихи-әлеуметтік жағдайларына мысалдар келтіріңіз.
   
4. 
   Сақтар мен ғұндар мәдениетінің қазақ әдебиетінің қалыптасуына әсерін сөз етіңіз.
   
5. 
   Сақтар әдебиетінің аңыз-әңгімелеріне тоқталыңыз.
   
6. 
   Ғұндар әдебиетінің мұраларын атап көрсетіңіз.
   
7. 
   Сақтар мен ғұндар әдеби мұраларының жанрлық ерекшелігі туралы айтыңыз.
   
8. 
   Сақтар мен ғұндар әдеби мұраларының көркемдік ерекшелігі туралы айтыңыз.
   
9. 
   Сақтар мен ғұндар әдеби мұраларының көтерген басты мәселелеріне тоқталыңыз.
   
10. 
    Сақтар мен ғұндардың әдеби мұраларын зерттеген ғалымдардың еңбектерін атаңыз.
    

1. Келімбетов Н. Көркемдік дәстүр жалғастығы. Алматы, 2000.

1. http://www.infoliolib.l/info/.