Долгосрочное планирование по реализации Типовой программы по учебному предмету «Русский язык и литература» для 9 класса
Раздел
|
Виды речевой деятельности
|
Цели обучения
|
1 четверть
|
Культура народов мира
|
Слушание
|
9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы;
9.1.4.1определять основную мысль текста, учитывая структуру текста.
|
Говорение
|
9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю;
9.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы.
|
Чтение
|
9.3.3.1 определять стилистические особенности текстов официально-делового стиля (инструкция, правило); определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков; формулировать вопросы, перефразируя информацию текста, и отвечать на них, различая факт и мнение;
9.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения.
|
Письмо
|
9.4.1.1 создавать тексты официально-делового стиля (правило, инструкция);
9.4.5.1 писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста-рассуждения, рассуждения с элементами повествования/ описания;
9.4.7.1 применять знаки препинания в сложносочиненных предложениях.
|
ИЯЕ
|
9.5.1.1 использовать существительные, прилагательные, наречия (в т.ч. образованные от
других частей речи) в соответствующих формах.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
