(К) Работа с текстом «Прощание с Матерой» (отрывок) Учащиеся знакомятся с отрывком повести. Читают, осмысливают и работают по содержанию текста.
Проверка понимания и усвоения материала.
Учащиеся отвечают на вопросы, выделяют главное, сравнивают, систематизируют, дополняют информацию.
Учащиеся совместно с учителем анализируют текст, отвечают на вопросы. Обмениваются мнениями.
(Г) Учащиеся выявляют авторскую позицию, аргументируют, готовят устный развернутый ответ с привлечением дополнительных источников.
|
Учебник
|
|
Сенсорная гимнастика
(П) Это – парное упражнение. Ведущий и ведомый смотрят друг на друга, ведущий задает жесты, а ведомый должен их повторять как можно точнее и быстрее. Можно усложнить: нужно повторять жесты с задержкой на один или два.
|
Музыка на выбор учителя
|
|
Послетекстовая работа.
(И) Уровень мыслительных навыков: знание, понимание, применение, анализ.
Учащиеся выполняют выборочно-распределительную работу.
Использование приема критического мышления «Метод четырех предложений» по содержанию пословиц.
|
Учебник
|
|
Знакомство с теоретическим материалом по научному стилю. Развитие речевых навыков: письмо – учить писать статью, используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию.
|
|
Рефлексия
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
