Гимнастика для рук
Упражнение «Лимон»
Опустите руки вниз и представьте себе, что в правой руке находится лимон, из которого нужно выжать сок.
Медленно сжимайте как можно сильнее правую руку в кулак. Почувствуйте, как напряжена правая рука.
Затем бросьте «лимон» и расслабьте руку. Выполните это же упражнение левой рукой.
Выполнение упражнения может сопровождаться следующим стихотворением-инструкцией:
Я возьму в ладонь лимон. Чувствую, что круглый он. Я его слегка сжимаю – Сок лимонный выжимаю. Все в порядке, сок готов.
Я лимон бросаю, руку расслабляю.
Регулярное выполнение упражнений на расслабление помогает возбужденным, беспокойным учащимся постепенно стать более уравновешенными, внимательными и терпеливыми; заторможенные и скованные дети могут приобрести уверенность и бодрость.
|
Музыка на выбор учителя
|
|
Закрепление
Послетекстовая работа
(И) Учащиеся самостоятельно читают текст, выписывают ключевые слова, предлагают свой заголовок текста и пишут продолжение.
(П) Учащимся необходимо ответить на вопросы по грамматике и предложить свои вопросы.
Творческая работа
(Г) Учащимся предлагается представить себя волонтером выставки «ЭКСПО-2017», предложить павильон для посещения, используя сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными.
Учащиеся читают полученные работы, класс оценивает высказывание с использованием приемов привлечения внимания и с учетом целевой аудитории.
|
Учебник
|
Рефлексия
|
Облако «тегов», которые необходимо дополнить. Например, на интерактивной доске можно вывести слайд, где указаны варианты:
сегодня я узнал...
было трудно…
я понял, что…
я научился…
я смог…
было интересно узнать, что…
меня удивило…
мне захотелось… и т.д.
Каждый ученик выбирает по 1-2 предложения и заканчивает их. Проводить такую рефлексию можно устно, а можно и письменно (на листочках или прямо в тетради).
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
