Межпредметные связи
|
Взаимосвязь с предметами:
культурология
ОГП
история
|
Предварительные знания
|
Простые и сложные предложения.
|
Ход урока
|
Запланирован ные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Ресурсы
|
Вызов
|
Организационный момент.
(К) Создание положительного эмоционального настроя
«Солнечный зайчик»
Представьте себе, что солнечный зайчик заглянул вам в глаза. Закройте их.
Он побежал дальше по лицу. Нежно погладьте его ладонями: на лбу, носу, на ротике, щечках, на подбородке. Поглаживайте аккуратно, чтобы не спугнуть, голову, шею, животик, руки, ноги. Он забрался за шиворот – погладьте его и там. Он не озорник – ловит и ласкает вас, а вы погладьте его и подружитесь с ним (повторить 2–3) раза.
|
Релакс- музыка
|
Переход к теме урока
|
Актуализация жизненного опыта. Целеполагание
(К) Учащиеся читают, понимают эпиграф, прогнозируют тему урока. Развитие речевых навыков – говорение.
Предтекстовая работа
(П) Учащиеся, пользуясь интернет-ресурсами, находят легенды о знаменитых биях.
Письменная работа в парах.
Учащиеся читают высказывания, понимают смысл и переводят на русский язык.
«Мен болсам, халық үшін жүрген адаммын», «Өмірім өзгенікі, өлім ғана өзімдікі», «Түгел сөздің түбі бір, түп атасы».
|
Учебник
Словарь, толкова- ние слов
|
Осмысление
|
Сообщение темы и целей урока Работа с текстом.
Воссоздание знаний, умений, жизненного опыта для овладения новым материалом.
Учащиеся читают и осмысливают текст, составляют вопросы к тексту, выписывают СП и определяют их вид.
(П) Составление вопросов к тексту.
Метод критического мышления «Верное – неверное утверждение».
Учащиеся отмечают верный вариант утверждения.
|
Учебник
|
|
Послетекстовая работа
(Г) Учащиеся читают и комментируют высказывания знаменитых людей. Развитие речевых навыков – говорение: умение аргументировать свою точку зрения.
(К) Знакомство с текстом о Майкы би, чтение и понимание. (П) Учащиеся озаглавливают текст, составляют вопросы к тексту.
Выписывают сложные предложения и определяют вид.
|
Учебник
|
|
Упражнение «Задуй свечу»
•Сделайте глубокий спокойный вдох, набирая в легкие как можно больше воздуха.
Вытянув губы трубочкой, медленно выдохните, как бы дуя на свечу, при этом длительно произносите звук «у-у-у». Повторите упражнение 5–6 раз.
|
Релакс- музыка
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
