2 четверть
История и личность
|
Слушание
|
9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы;
9.1.3.1 понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений/ фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально-оценочное отношение к героям, событиям.
|
|
Говорение
|
9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем;
9.2.2.1 пересказывать содержание текста, демонстрируя собственное понимание проблематики, оценивая позицию автора;
9.2.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной
проблеме, синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы.
|
Чтение
|
9.3.1.2 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов;
9.3.2.1 определять стилистические особенности текстов научного стиля (статья); принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков;
|
|
|
9.3.5.1 составлять тезисный план;
9.3.6.1 анализировать содержание художественных
произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения.
|
Письмо
|
9.4.4.1 создавать тексты научного стиля (статья);
9.4.2.1 излагать информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста, творчески интерпретируя содержание;
9.4.7.1 применять знаки препинания в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях.
|
ИЯЕ
|
9.5.1.2 использовать глаголы в соответствующих формах;
9.5.2.1 использовать простые и сложные предложения, соответствующие ситуации устного или письменного общения.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
