Литература по дисциплине); практического раздела (семи- нарские и практические занятия по дисциплине, деловые игры, ролевые и управленческие ситуации, кейс-метод



Pdf көрінісі
бет328/477
Дата31.01.2023
өлшемі5,42 Mb.
#166991
түріЛитература
1   ...   324   325   326   327   328   329   330   331   ...   477
Байланысты:
2 Психология управления

Мотивирование через саму работу
подразумевает использование внутренних 
стимулов интереса к работе, чувства удовлетворения от процесса работы, от возможно-
сти проявить свои способности, собственные силы при принятии решений и выполне-
нии производственных задач. Поощрение достижений сотрудников мотивирует их к 
улучшению дальнейшей деятельности, если это поощрение разнообразно: сама система 
зарплаты устроена так, что связывает награду с достижениями. Наряду с этим требует-
ся поощрение людей через повышение их ответственности и самостоятельности (внут-
ренняя награда) и создание возможности повышения статуса, продвижения в карьере 
(внешняя награда). Поощрения мотивируют лишь тогда, когда они заслужены и чело-
век сознает это. И наоборот, они обесцениваются, если их раздают и получают неза-
служенно, «налево и направо». 
Упражнение в руководстве,
применение руководства как ключевого фактора мо-
тивации позволяет улучшить эффективность деятельности персонала, ибо умелое руко-
водство способствует развитию сопричастности и идентификации, прояснению ролей и 
целей, развитию группового духа. Большое значение имеет личность и стиль управле-
ния руководителя. 
Ограничение отрицательных факторов
предполагает минимизацию таких от-
рицательных факторов, как несправедливая система доплаты, плохие условия работы, 
неадекватный надзор, неоправданные ограничения или бюрократическая практика
 
и др. 
В процессе мотивации рекомендуется учитывать две группы факторов: регулято-
ры мотивации и главные мотиваторы. К регуляторам мотивации они отнесли рабочую 
среду, вознаграждение, безопасность, а к главным мотиваторам — личный рост, чувст-
во причастности, интерес и вызов (табл. 13.1). 
Используя регуляторы и мотиваторы, при управлении организацией руководитель 
должен придерживаться (исходить) двух целей: 
1. Снизить уровень неудовлетворенности подчиненных можно за счет регулято-
ров мотивации. 
2. Увеличить уровень удовлетворенности работой можно на основе усиления 
главных мотиваторов. 
Таким образом, в общем виде можно выделить следующие методы мотивации и 
стимулирования результативности труда: 
Экономический метод
(денежные поощрения либо наказание в виде лишения 
премий, штрафов). 
Целевой метод
(постановка перед подчиненным конкретных и понятных трудо-
вых целей повышает его активность). 
Метод расширения и обогащения работ
(Расширить работу — это значит дать 
работнику больше работы того же типа, тогда как для обогащения труда ему поручают 
«более сложную» или «более высокого порядка» работу, более разнообразную, значи-
мую, самостоятельную и т. п.). 
Метод
 
соучастия или привлечения работников
(партисипативный стиль), когда 
они участвуют в совместном принятии решений, что повышает их активность и удовле-
творенность работой. 
Результативность работы подчиненных зависит также от психологического кли-
мата в трудовом коллективе и стиля управления, применяемого руководителем. 


360 
Таблица 13.1 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   324   325   326   327   328   329   330   331   ...   477




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет