Ұлттық ҚҰҚЫҚ жоғары мектебі (әділсот, адвокатура және кәсіпкерлік құқық)
жүктеу/скачать 1,26 Mb.
|
КР МКТарихы силлабус
- Бұл бет үшін навигация:
- Ядро
- 13. Пән бойынша І, ІІ аралық бақылау бойынша бағалау критерийлері
- 14. Білім бағалаудың жалпы шкаласы
- Дәстүрлі жүйе бойынша баға А А- 4,0 3,67
- (дәріс тезистері, дәріс конспектілері)
- 3. Дәрістің қысқаша мазмұны
| Я
Ядролық қару – атом қаруы – ядролық қару – жарақаттар жиынтығы. Ол жаппай қырып – жоятын қару болып табылады. Қуаты мен қашықтықта әрекет ету түріне қарай ол тактикалық, оперативтік – тактикалық стратегиялық болып бөлінеді. Ядро – ежелгі шар тәріздес снаряд. Пушкалық және тас ядролар болған. Яксарт – Сырдария өзенінің ежелгі атауы. Ясак – (татарша) – жыл сайы төленетін. Натуралды салық. 13. Пән бойынша І, ІІ аралық бақылау бойынша бағалау критерийлері
14. Білім бағалаудың жалпы шкаласы
Пән бойынша қорытынды баға проценттік мазмұнда былай анықталады: А1 + А2
2 А1 – 1 рейтингтің проценттік мазмұны А2 – 2 рейтингтің проценттік мазмұны Е – емтихан бағасының проценттік мазмұны Қ% қорытынды проценттік мазмұндағы баға ең соңында жоғарыда көрсетілгендей (жалпы шкала) Қц цифрлік эквиваленттік бағаға ауысады. 3. Дәрістік кешен (дәріс тезистері, дәріс конспектілері) ҚАЗАҚ ГУМАНИТАРЛЫҚ-ЗАҢ УНИВЕРСИТЕТІ Пән: ҚР мемлекет және құқық тарихы Кредит саны:___________ Дәріс № 1_____ Соның ішінде сабақ түріне байланысты_________ Дәріс тақырыбы . Факультет_____________ Оқытушы __Танатарова З.Л.______________ Академиялық жыл__2010-2011_______ Курс 1_________________________ Семестр__2________ Дәрістің мақсаты . 2. Жоспары: 1. ҚР мемлекет және құқық тарихы курсының пәні мен әдістері. 2. ҚР мемлекет және құқық тарихының мақсаттарны мен міндеттері 3. ҚР мемлекет және құқық тарихының басқа заң ғылымдарының жүйесіндегі алатын орны. 4. ҚР мемлекет және құқық тарихының кезеңдері 3. Дәрістің қысқаша мазмұны: Қазақстан Республикасы егеменді тәуелсіз мемлекет. Оның өз тәуелсіздігіне қол жеткізген күні 1991 жылғы 16 желтоқсан. Осы кезеңге дейін де бұл мекенде талай мемлекеттер шаңырақ көтеріп, өркендегенін, кейін тарих сахнасынан біржола өшкенін білеміз. Бұл мемлекеттік бірлестіктер халқының басым бөлігі ежелгі түрік халықтары болды. Түрлі тарихи жағдайларға байланысты мемлекеттер пайда болып, жойылып отырды, ал халық жаңа жағдайға бейімделіп келді. Ежелгі сақ тайпалары, ғұн, үйсін, қаңлы мемлекеттері мен түрік қағанаты дәуіріндегі мемлекеттер, Шыңғыс хан шапқыншылығынан кейін өмір сүрген көптеген мемлекеттер Қазақстан территориясын мекендеген халықгардың мемлекеттері болды. Қазақ халқының атауымен аталған Қазақ хандығы 300 жылдай өмір сүрді. Міне осы мемлекеттердің бәрі де бүгінгі Қазақстан Республикасыньщ байырғы халқы — қазақтардың әр кезеңдегі мемлекеттік бірлестіктері болған деп айта аламыз. Қазақстан Республикасының мемлекет және құқық тарихы пәні еліміздің территориясында өмір сүрген түрлі мемлекеттердің қоғамдық-саяси құрылысы мен құқықтық қатынастарының даму ерекшеліктерін зерттейді. Бұл мемлекеттердің негізі бір қазақ халқы болғандықтан, олардың саяси-құқықтық тарихы бүгінгі Казақстан Республикасына тікелей байланысты болмақ. Қазақстан Республикасының мемлекет және құқық тарихы тарихи және кұқықтық ғылым болып табылады. Ол қоғам тарихының бір бөлігі болғандықтан мәдениет тарихы, әдебиет тарихы, техника тарихы, т.б. салалық тарихи ғылымдармен қатар тұрады, тарих ғылымының жалпы зандылықтарын басшылыққа алады. Құқықтық ғылым ретінде ол Қазақстандағы мемлекет пен құқықтың тарихын, олардың әрбір тарихи кезеңдерге сәйкес заңдылықтары мен ерекшеліктерін, пайда болуы мен жойылуын хронологиялық реттілікпен зерттейді. Қазақстан Республикасының мемлекет және құқық тарихы мемлекет және құқық теориясы, мемлекет және құқықтың жалпы тарихы, Қазақстан Республикасының Конституциялық құқығы т.б. салалық заң ғылымдарымен тығыз байланысты. Заң ғылымының көрсетілген салалары тарихилық принципі тұрғысынан Қазақстан Республикасы мемлекет және құқық тарихынан бастау алады әрі болашақта саяси-құқықтық тарихтың объектісіне айналады. жүктеу/скачать 1,26 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||