ОЖСӨЖ мазмұны:
Нəрестелік шақтағы қимыл- қозғалыстар дамуы мен қоршаған ортаға бағдарлануы.Тілді меңгерудің алғы шарттары.
Мақсаты: Нəрестенің алғашқы қимылдарымен танысу. 1.Нəрестелік шақтағы қозғалыстар мен қимылдың дамуы 2.Қоршаған ортаға бағдарлануының дамуы
Өткізілу формасы: Мозайка.
Əдебиеттер:
Крайг Г.,Бокум Д. Психология развития. СПб., 2002. 277 б.
Мухина.В.С. Возрастная психология. М., 2004. 109-118б.
Обухова Л.Ф.Возрастная психология. М., 2004.
Гамезо М.В., Е.А. Петрова Возрастная и педагогическая психология. М., 2003.
Мухина В.С. Мектеп жасына дейінгі балалар психологиясы.-Алматы.,1986.
ОЖСӨЖ мазмұны:
Ерте балалық шақтағы ақыл-ойдың дамуы ;қабылдау,ойлау,бағдарлау,көрнекі-бейнелі ойлау,сөйлеу,белгілік функциялардың пайда болуы т.б.
Мақсаты: Ерте балалық кезеңдегі ақыл-ойдың бағытына,сөйлеу, заттық жəне ойын іс-əрекетіне талдау жасау.
Өзкізілу формасы: Сократтық əңгіме. Ролдік ойындар. Əдебиеттер:
Крайг. Г. Психология развития. СПб., 2002. 347 б.
Мухина.В.С. Возрастная психология. М., 2004. 125-139б., 150-163б.
Мухина В.С.Мектеп жасына дейінгі балалар психологиясы.-Алматы.,1986
Гамезо М.В., Е.А. Петрова Возрастная и педагогическая психология. М., 2003.
Эльконин Б.Д. Психология развития М., 2001
ОЖСӨЖ мазмұны:
Мектеп жасына дейінгі балалардың мінез-құлық мотивтерінің қалыптасуы. Мектеп жасына дейінгі балалар ойындарының түрлері жəне олардың бала психологиясы дамуындағы маңызы.
Достарыңызбен бөлісу: |