Негізгі ұғымдар: медиа және ақпараттық сауаттылық, ақпараттық білім беру ортасы, оқу құзыреті, ақпараттық мәдениет, цифрлық сауаттылық, цифрлық инфрақұрылым.
Жоспары:
Медиа және ақпараттық сауаттылық дағдыларын меңгеру және ұғымдарды анықтау.
ЮНЕСКО материалдары бойынша медиа және ақпараттық сауаттылық.
Медиа және ақпараттық сауаттылықты мектеп бағдарламасына енгізу модельдері.
Медиа және ақпараттық сауаттылықты қалыптастырудың үш деңгейі: қарапайым, негізгі, жетілдірілген.
Дәріс мазмұны
Добавить страницу в мои закладки
Қазіргі қоғам ақпарат пен білімді қолдануға негізделген. Бүгінгі таңда ақпараттық және коммуникациялық технологиясыз өмір сүру мүмкін емес, олардың бізден құзыреттіліктің жаңа түрлерін (білім, дағдылар мен қабілеттер) талап етеді [1, 9].
«Сауаттылық» қазіргі уақытта дәстүрлі оқу, жазу дағдыларынан әлдеқайда көп нәрсені білдіреді. Дағдылар жиынтығын білу бүгінгі таңда медиа сауаттың функцияларын – радио, кітапханалар, БАҚ және әлеуметтік желілерді түсіну керек дегенді білдіреді. Қоғамдық, кәсіби және білім беру ресурстары саласында қажетті ақпаратты іздей білу керек.
«Сауаттылық» халықаралық ұғымы минималды және міндетті түрде біздің білімімізде қабылданған «құзыреттілік», «оқу құзыреттілігі» және функционалды сауаттылық ұғымдарына саналы оқу, семантикалық оқу және т.б. технологиялар арқылы жақын келеді.
Достарыңызбен бөлісу: |
