Ұзақ мерзімді жоспар бөлімдері
|
Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспар
бөлімінің мазмұны
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
|
1-тоқсан (40сағ)
|
|
|
5-сыныптағы математика курсын қайталау
|
5
|
|
6.1А
Қатынастар және пропорциялар(16 сағ)
|
Екісанның қатынасы. Екісанның пайыздық қатынасы
|
6.1.1.1екі санның қатынасы нені көрсететінін түсіну;
6.1.2.1 сандардың қатынасы ұғымын меңгеру;
6.1.2.2 берілген қатынасқа кері қатынасты табу;
6.5.2.1 екі санның қатынасын оқу және жазу;
|
2
|
|
Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті
|
6.1.2.3 пропорция анықтамасын білу;
6.1.2.4 пропорцияларды ажырату және құрастыру;
6.1.2.5 пропорцияның негізгі қасиетін білу және қолдану;
6.5.2.2 пропорцияны оқу және жазу;
|
3
|
|
Тура пропорционалдық тәуелділік. Кері пропорционалдық тәуелділік
|
6.1.1.2 қандай шамалар тура пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру, есептер шығару;
6.1.1.3 қандай шамалар кері пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру,есептер шығару;
6.5.1.1 шамалары тура және кері пропорционалдықпен байланысты есептерді ажырату және шығару;
|
3
|
|
Мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару
|
6.5.1.2 пайызға берілген есептерді пропорция арқылы шешу;
6.1.2.6 шамаларды берілген қатынаста бөлу;
6.1.2.7 шамаларды берілген сандарға кері болатын пропорционал бөліктерге бөлу;
|
3
|
|
Масштаб
|
6.1.1.5 масштаб ұғымын меңгеру;
6.5.1.3 картамен, сызбамен, жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану;
|
2
|
|
Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. Шар. Сфера
|
6.3.3.2 шеңбер ұзындығының оның диаметріне қатынасы тұрақты сан екенін білу;
6.3.3.3 шеңбер ұзындығының формуласын білу және қолдану;
6.3.3.4 дөңгелек ауданының формуласын білу және қолдану;
6.3.1.7 шар мен сфера туралы түсінігінің болуы;
|
3
|
|
6.1В Рационал
сандар
және
оларға
амалдар
қолдану
( 18 сағ)
|
Оң сандар. Теріс сандар. Координаталық түзу. Қарама-қарсы сандар
|
6.1.1.4 координаталық түзудің анықтамасын білу және координаталық түзуді салу;
6.1.1.7 қарама-қарсы сандар ұғымын меңгеру, оларды координаталық түзуде белгілеу;
|
2
|
|
Бүтін сандар. Рационал сандар
|
6.1.1.6 бүтін сан ұғымын меңгеру;
6.5.2.3 шамаларды сипаттау үшін бүтін сандарды қолдану;
6.1.1.8 рационал сан ұғымын меңгеру;
6.1.2.9 координаталық түзуде рационал сандарды кескіндеу;
6.1.2.11 рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер-Венн дөңгелектері арқылы кескіндеу;
|
2
|
|
Санның модулі
|
6.1.1.9 санның модулі анықтамасын білу және оның мәнін табу;
6.2.1.11 өрнегінің геометриялық мағынасын түсіну;
6.3.3.1 координаталық түзуде нүктелердің арақашықтығын табу;
|
3
|
|
Рационал сандарды салыстыру
|
6.1.2.8 бүтін сандарды салыстыру;
6.1.2.12 рационал сандарды салыстыру;
|
3
|
|
Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосу
|
6.1.2.10 бүтін сандарды координаталық түзу көмегімен қосу және азайтуды орындау;
|
2
|
|
Теріс рационал сандарды қосу. Таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосу.
|
6.1.2.13 таңбалары бірдей, таңбалары әртүрлі рационал сандарды қосуды орындау;
|
3
|
|
Рационал сандарды азайту. Координаталық түзуде нүктелердің арақашықтығы.
|
6.1.2.14
рационал сандарды азайтуды орындау;
|
3
|
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау
|
1
|
|
2-тоқсан (40 сағ)
|
|
|
6.2А Рационал сандарға амалдар қолдану
(22 сағ)
|
Рационалсандардыкөбейту
|
6.1.2.15
рационалсандарды көбейтуді орындау;
|
5
|
|
Рационалсандардықосу мен көбейтудің ауыстырымдылықжәнетерімділікқасиеттері
|
6.1.2.17
рационал сандарды қосу мен көбейтудің қасиеттерін қолдану;
|
3
|
|
Рационал сандарды бөлу
|
6.1.2.16
рационал сандарды бөлуді орындау;
|
3
|
|
Рационал санды шексіз периодты ондық бөлшек түрінде беру. Шексіз периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру.
|
6.1.2.18
шектеулі ондық бөлшектер түрінде жазуға болатын жай бөлшектерді танып білу;
6.1.2.19
рационал санды шектеусіз периодты ондық бөлшек түрінде көрсету;
6.1.2.20
шектеусіз периодты ондық бөлшектің периодын табу;
6.1.2.21
шектеусіз периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру;
|
3
|
|
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану
|
6.1.2.22
рационал сандармен арифметикалық амалдарды орындау
|
4
|
|
Мәтінді есептерді шығару
|
6.5.1.4
рационал сандарды қолданып мәтінді есептерді шығару;
|
4
|
|
6.2В Алгебралық өрнектер (17 сағ)
|
Айнымалы. Айнымалысы бар өрнек
|
6.2.1.1
алгебралық өрнек ұғымын меңгеру;
6.2.1.2
айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептеу;
6.2.1.3
алгебралық өрнектегі айнымалының мүмкін мәндерін табу;
6.2.1.4
айнымалылардың қандай мәндерінде алгебралық өрнектің практикалық есептер мәнмәтінінде мағынасы бар болатынын түсіну;
|
2
|
|
Жақшаларды ашу. Коэффициент. Ұқсас қосылғыштар. Ұқсас қосылғыштарды біріктіру
|
6.2.1.5
жақшаны ашу ережелерін білу;
6.2.1.6
коэффициент, ұқсас мүшелер ұғымдарының анықтамаларын білу;
6.2.1.7
алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау;
|
5
|
|
Өрнектерді тепе-тең түрлендіру. Тепе-теңдік
|
6.2.1.8
тепе-теңдік және тепе-тең түрлендіру анықтамаларын білу;
|
3
|
|
Алгебралық өрнектерді түрлендіру
|
6.2.1.9
алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау;
|
3
|
|
Мәтінді есептерді шығару
|
6.5.2.4
мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар құрастыру;
6.2.1.10
теңдіктерден бір айнымалыны екінші айнымалы арқылы өрнектеу;
|
4
|
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау
|
1
|
|
3-тоқсан (52 сағ)
|
|
|
6.3А Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу (15 сағ)
|
Санды теңдіктер және олардың қасиеттері
|
6.2.2.1
тура санды теңдіктердің қасиеттерін білу және қолдану;
|
2
|
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу. Мәндес теңдеулер. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу
|
6.2.2.2
бір айнымалысы бар сызықтық теңдеудің, мәндес теңдеулердің анықтамаларын білу;
6.2.2.3
бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешу;
|
5
|
|
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу
|
6.2.2.4
түріндегі теңдеулерді шешу, мұндағы a және b – рационал сандар;
|
3
|
|
Теңдеулер көмегімен мәтінді есептерді шығару
|
6.5.1.6
мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығару;
|
5
|
|
6.3В Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер (20сағ)
|
Санды теңсіздіктер және олардың қасиеттері
|
6.2.2.5
тура санды теңсіздіктердің қасиеттерін білу және қолдану;
6.2.2.6
теңсіздіктерді қосу, азайту, көбейту және бөлуді түсіну және қолдану;
|
3
|
|
Сан аралықтар. Сан аралықтардың бірігуі мен қиылысуы
|
6.2.2.7
сан аралықтарын жазу үшін белгілеулерді пайдалану;
6.2.2.8
сан аралықтарды кескіндеу;
6.2.2.9
сан аралықтардың бірігуін және қиылысуын табу;
|
3
|
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу
|
6.2.2.10
түріндегі сызықтық теңсіздіктерді шешу;
6.2.2.11
алгебралық түрлендірулердің көмегімен теңсіздіктерді , түріндегі теңсіздіктерге келтіру;
6.2.2.12
теңсіздіктердің шешімдерін координаталық түзуде кескіндеу;
6.2.2.13
теңсіздіктердің шешімдерін сан аралығы арқылы және берілген сан аралығын теңсіздік түрінде жазу;
|
5
|
|
Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу
|
6.2.2.14
бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу;
|
5
|
|
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздік. Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктерді шешу
|
6.2.2.15
теңсіздіктер түрінде берілген нүктелер жиынын координаталық түзуде кескіндеу;
|
4
|
|
6.3С Координаталық жазықтық (11 сағ)
|
Перпендикуляр түзулер және кесінділер. Параллель түзулер және кесінділер
|
6.3.2.1
параллель, қиылысатын, перпендикуляр түзулердің анықтамаларын білу;
6.3.2.2
параллель, перпендикуляр түзулер мен кесінділерді ажырату;
|
3
|
|
Координаталық жазықтық. Тікбұрышты координаталар жүйесі
|
6.3.1.1
координаталық жазықтық ұғымын меңгеру;
6.3.1.2
тік бұрышты координаталар жүйесін салу;
6.3.1.3
реттелген сандар жұбы тікбұрышты координаталар жүйесінде нүктені беретінін және әрбір нүктеге нүктенің координаталары деп аталатын бір ғана реттелген сандар жұбының сәйкес болатынын түсіну;
6.3.1.4
координаталар жүйесінде нүктені оның координаталары бойынша салу және координаталық жазықтықта берілген нүктенің координаталарын табу;
6.3.2.3
кесінділердің, сәулелер немесе түзулердің бір-бірімен, координаталық осьтермен қиылысу нүктелерінің координаталарын графиктік тәсілмен табу;
|
4
|
|
Центрлік симметрия. Осьтік симметрия
|
6.3.1.5
осьтік және центрлік симметрия ұғымдарын меңгеру;
6.3.1.6
осьтік немесе центрлік симметриясы болатын фигуралар туралы түсінігі болуы; симметриялық және центрлік-симметриялы фигураларды ажырату;
6.3.2.5
тік бұрышты координаталар жүйесінде координаталар басы және координаталық осьтерге қатысты симметриялы нүктелер мен фигураларды салу;
|
4
|
|
6.3D Кеңістіктегі фигуралар (5 сағ)
|
Фигуралардың кеңістікте орналасуы. Кеңістік фигураларын кескіндеу, «көрінбейтін» сызықтар. Вектор ұғымы
|
6.3.2.4
кескіні бойынша фигураны
ажырату, жазық және кеңістік фигураларын кескіндеу;
6.3.4.1
вектор анықтамасын білу және оны кескіндеу;
|
5
|
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау
|
1
|
|
4-тоқсан (38 сағ)
|
|
|
6.4А Статистика. Комбинаторика (6 сағ)
|
Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медиана, құлаш
|
6.4.3.1
бірнеше сандардың арифметикалық ортасы, санды деректердің құлашы, медианасы, модасының анықтамаларын білу;
6.4.3.2
статистикалық санды сипаттамаларды есептеу;
|
3
|
|
Қозғалыстың орташа жылдамдығын табуға есептер шығару. Іріктеу тәсілі арқылы комбинаторикалық есептер шығару.
|
6.5.1.5
қозғалыстың орташа жылдамдығын табуға есептер шығару;
6.4.2.1
іріктеу тәсілмен комбинаторикалық есептерді шығару;
|
3
|
|
6.4В Шамалар арасындағы тәуелділіктер(10 сағ)
|
Шамалар арасындағы тәуелділіктерді берілу тәсілдері:аналитикалық (формула арқылы), кестелік, графиктік тәсіл
|
6.5.2.5
шамалар арасындағы тәуелділікке есептер шығару;
6.5.2.6
шамалар арасындағы тәуелділіктер-дің берілу тәсілдерін білу;
6.5.2.7
сипаттамасы бойынша тәуелділіктің формуласын жазу;
6.5.2.8
формуламен немесе графикпен берілген тәуелділіктердің кестесін құру;
6.5.2.9
формуламен және кестемен берілген тәуелділіктердің графиктерін салу;
|
5
|
|
Нақты процестердің графиктерін қолданып шамалар арасындағы тәуелділіктерді зерттеу
|
6.5.2.10
шынайы процестердің графиктерін қолданып, шамалар арасындағы тәуелділіктерді табу және зерттеу;
|
2
|
|
Тура пропорционалдық және оның графигі
|
6.1.2.23
тура пропорционал тәуелділіктерді танып білу және мысалдар келтіру;
6.2.1.12
тура пропорционалдықтың формуласын білу және графигін салу;
6.5.2.11
тура пропорционал шамалардың арасындағы шынайы тәуелділік-тердің графиктеріне талдау беру;
6.5.2.12
сипаттамасы бойынша тура пропорционалдықтың формуласын жазу;
6.5.2.13
тура пропорционалдықтың графигін салу;
|
3
|
|
6.4С Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер және олардың жүйелері (19 сағ)
|
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу
|
6.2.2.16
екі айнымалысы бар теңдеудің анықтамасын және қасиеттерін білу;
|
1
|
|
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйелері
|
6.2.2.17
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі туралы түсінігінің болуы;
6.2.2.18
екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесінің шешімі реттелген сандар жұбы болатынын түсіну;
|
2
|
|
Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен және алмастыру тәсілімен шешу
|
6.2.2.19
теңдеулер жүйелерін алмастыру тәсілі және қосу тәсілі арқылы шешу;
|
10
|
|
Мәтінді есептерді екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйелері арқылы шығару
|
6.2.1.13
сандармен байланысты есептер шығаруда жазуларын қолдану;
6.5.1.7
мәтінді есептерді сызықтық теңдеулер жүйелерін құру арқылы шешу;
|
6
|
|
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау
|
1
|
|
5-6 сыныптардағы математика курсын қайталау ( 2 сағ)
|
2
|
|
Ұзақ мерзімді Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2019 жылғы 15 мамырдағы № 205 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 25 қазандағы № 545 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 3 сәуірдегі № 352 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2019 жылғы 7 наурыздағы № 105 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); 2019-2020 оқу жылында Қазақстан Рееспубликасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хаты негзінде құрылған.