Мақсат қою (проблемалық жағдаят)

Оқулықтағы 2-тапсырма орындауға ұсынылады. Оқушылар бірнеше бірлікке арттыру/кемітуге жəне айырмалық салыстыруға берілген есептер үштігін

арттыру/кемітуге жəне еселік салыстыруға берілген осындай есептер үштігін құрастыруға тырысып көреді.

–Қандай сұрақ жаңа болып табылады? (Қанша есе артық/кем).

–Бүгінгі сабақтың мақсаты не?

(Жаңа түрдегі есептер құрастыру мен шығаруды үйрену.)

Оқулықтағы 2-тапсырманы орындауды ұсынады. Үлестірмелі материалдарды қолдануға жəне практикалық жұмыс орындауға болады.

–Суретте қанша дөңгелек бар?

• 
  Қанша шаршы бар?
  
• 
  Дөңгелектердің шаршылардан қанша есе кем екенін қалай білуге болады?
  

Ары қарай оқушылар ереже шығарады

(тұжырымдайды) жəне оны оқулықтағы мəтінмен салыстырады.