Математика əдістемелік нұсқау


-сабақ. 100 көлемінде ауызша қосу жəне азайту



бет91/327
Дата23.01.2022
өлшемі1,84 Mb.
#113558
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   327
Байланысты:
docx1559971764

20-сабақ. 100 көлемінде ауызша қосу жəне азайту.



Тақырыбы: Отбасымен бірге демалыс.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары:

2.1.2.7.Мынадай жағдайларда: 45±9,45±19; 26+14, 40–14, 65+35, 100–35 ондықтан аттап, ауызша қосу мен азайтуды орындау.

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар үшін:

40+14, 65+35 жағдайларында сандарды ауызша қосу жəне азайтуды орындау.



Бірқатар оқушылар үшін:

40+14, 65+35 жағдайларында сандарды ауызша қосу жəне азайтуды қалай орындайтынын түсіндіру.



Кейбір оқушылар үшін:

40+14, 65+35 жағдайларында сандарды ауызша қосу жəне азайтуды жылдам орындау.



Тілдік мақсаттар

Оқушылар үшін: 40+14, 65+35 жағдайларында сандарды ауызша қосу жəне азайтуды қалай орындайтынын түсіндіру.

Пəндік лексика жəне терминология қосу жəне азайту, қосу жəне азайтуды тексеру, ондықтан аттау.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл. Талқылау:

Қалай есептейтінін айта аласың ба:40–14; 65+35?

Разрядтар кестесінде өзің амалдар орындайтын екі таңбалы сандарды көрсетіп, санның моделі тəсілін түсіндіре аласың ба?


Жазу:

екі таңбалы сандарды қосу мен азайтуды жаз.



Тірек білім, білік, дағдылар

Қосу кестесі, екі таңбалы сандар.

Жоспар

Жоспарланған уақыт (минут)

Жоспарланған іс-əрекет

Қоры

0–3

Ынталандыру.

Отбасылық демалыстың суреттерін көріп отырып, əңгіме арнасын оқушылар «Демалыс кезінде санай білу дағдысын қолдануға тура келетін кез бола ма?» деген сұраққа жауап беретіндей етіп бұрыңыз.



Отбасының демалыстағы суреті

4–6




Өзектендіру.

Оқулықтағы №2 тапсырма. Оқушылар жұпта немесе топта мысалдар жазғаннан кейін, тəсілдерді айтып беруін ұсыныңыз. Сондай-ақ тақтаға ережені іліп қойыңыз: бірліктерді бірліктерге, ондықтарды ондықтарғақосады. Бірліктерді бірліктерден, ондықтарды ондықтарданазайтады.



Оқулық



7–11




Мақсат қою (проблемалық жағдаят).

Оқушыларға шығаруға беріледі:40–14; 65+35. Қиындық туындайды: бұрын мұндай мысалдар шығарылмады. Сабақтың мақсаты қалыптасады.





12–29




Жаңаны ашу.

Санның моделін жəне разрядтар кестесін қолдана отырып,65+35 сандарын қосыңыз жəне40–14 азайтуды орындаңыз.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   87   88   89   90   91   92   93   94   ...   327




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет