Түсіндіре отырып алғашқы бекіту.
Жұппен жұмыс. Есептер қиықшаға жазылып беріледі. Əрбір топ өз есептері мен оның моделін, сызбаларын, суретін жəне қысқаша жазбасын жазады.
№1-есеп қиықшасы.
Оқушылар 6 себет өрік, 3 себетке кем шабдалы жинады. Барлығы неше себет жеміс жиналды?
№2-есеп қиықшасы.
Оқушылар қой бағуға көмектесті. Қойлардың 8-і ақ түсті, ал қара түстілері 2-ге артық. Оқушылар барлығы неше қой бақты?
№3-есеп қиықшасы.
Қызы анасына көмектесіп, 10 қасықты, одан 2-ге кем шанышқыны жуды. Қызы барлығы неше ас құралын жуды?
Мұғалім сыныптың дайындық деңгейіне орай қиықшаларды өз бетінше дайындауына болады. Оқушылар бір-біріне түсіндіреді. Мұғалім жұптарды тындайды жəне бақылайды. Бұдан кейін оқушылар моделдерін көрсетеді жəне түсіндіреді, оларға мұндай моделдің неге тиімді болғанын түсіндіреді. Критерий бойынша бағалайды:
№
|
Біліктер
|
Баға
|
1
|
Есептің мазмұнын түсінемін.
|
|
2
|
Есептің сызбасын құрай аламын.
|
|
3
|
Есептің шешу амалын табамын.
|
|
4
|
Есепті шешу алгоритмін орындаймын.
|
|
Өздік жұмыс.
Оқулықтағы №5 тапсырманы орындау ұсынылады.
|
Сабақтың презентациясын қолдану
|
