Мақсат қою (проблемалық жағдаят)

–Бұл жерде неше алма (басқа да заттар) барын санаңдар. 6 данадан 6 буманың суреті салынған немесе құрастырмалы жинаққа қойылған.

–Дорбада 8 алма бар. 7 дорбада қанша алма бар?

Мұғалім тақтаға жазуды ұсынады.

–Бұлай жазу ыңғайлы ма? Неліктен?

–Қалай ойлайсыңдар, басқаша жазуға бола ма? (Оқушыларды осылай жазу ұзақ əрі ыңғайсыз деген ойға жетелеу керек).

– Бірдей қосылғыштардан тұратын қосындыны көбейтінді түрінде жазуға болады. Көбейтуді белгілеу үшін нүкте түріндегі таңба «·» қолданылады.

5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 · 6

• 
  «5 · 6» жазбасы : «5 жəне 6 сандарының көбейтіндісі» деп оқылады.
  
• 
  Көбейтудегі 5 саны нені көрсетеді?
  

• 
  Бұл көбейтудегі 6 саны нені көрсетеді?
  

Оқулықтағы 1-тапсырма сыныпта орындалады.