Математика оқу жоспары 2019-2020 оқу жылы 4-сынып Мазмұны
9.Оқу жоспары Математика 4 сынып(1)-конвертирован
|
Оқытудың тілдік мақсаты |
Пәндік лексика мен терминология |
Диалог/жазу үшін қажетті сөз тіркестері |
|
Оқушылар: өрнектерді оқу мен жазу кезіндегі көбейту мен бөлу амалдары компоненттерінің атауларын қолдана алады; амалдарды қолдану кезінде көбейту мен бөлу алгоритмін құрастырады және |
Оның ішінде: көбейту, бөлу, көбейткіш, бөлінгіш, бөлгіш, қалдықпен бөлу алгоритм формула |
Талқылауға арналған сұрақтар: |
| Санды қосындыға қалай көбейтеміз? Өрнекке ше? Санды өрнекке қалай бөлеміз? Шынайы өмірде санды қосындыға бөлу білімі қандай жағдайда керек болады? Санды өрнекке көбейту мен бөлу ше? |
|
қолданады; қалдық пен бөлгіш арасындағы тәуелділікті түсіндіре алады |
| Алгоритм дегеніміз не? Көптаңбалы санның бір таңбалы санға көбейту өрнегінде қанша таңба бола алады? Екі таңбалы санға? Үш таңбалы санға? Екі таңбалы санға бөлу кезінде қандай қалдықтар болуы мүмкін? Үш таңбалы санға? Екі таңбалы/үш таңбалы санға бөлу кезінде қалдық қандай жағдайда ең кіші болады? Ең үлкен? Қандай жағдайда қалдық болмайды? Қалдықпен бөлудің дұрыстығын қалайша тексеруге болады? Қандай жағдайда бөліндіде нөл пайда болады? Сіз келесі сұрақтардың себептерін айта аласыз ба? Көптаңбалы сандарды көбейту мен бөлу кезінде біз неліктен алгоритм қолданамыз? Жауап осындай болатын шығар? Неліктен нөлге аяқталатын сандарды көбейту мен бөлу кезінде нөлдер ескерілмейді? Неліктен жақшаларды ескеру қажет? Неліктен қалдықпен бөлуді білу керек? Жазбаша тапсырмалар: Өрнекті жазыңыз. Есептеулер нәтижелерін өсу/кему бойынша орналастырыңыз. Есептеу тәсілдерін жазып алыңыз. Флипчартқа өздеріңіздің есептеу тәсілдерінізді жазыңыз. |
|
Басқа тілдік мақсаттар қою және ғылыми тілді оқыту және үйретуге қатысты тілді оқыту мақсаттары бойынша қосымша нұсқаулар үшін жоғарыдағы «Тілдік мақсаттар туралы» бөлімін көріңіз. | ||
|
| ||
жүктеу/скачать 3,63 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
