«Математика» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы 5-сынып Мазмұны Тоқсандық жиынтық бағалаудың мақсаты 3 Тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар 3 «Математика»



жүктеу/скачать 229,84 Kb.
бет3/13
Дата17.12.2019
өлшемі229,84 Kb.
#53684
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
Байланысты:
ТС Математика 5кл каз-1


Балл қою кестесі


№




Жауап

Балл

Қосымша ақпарат




1




Жоқ

1







2







С

1







3a




140:14 және 42:14

1

Екеуіне де




























бөлінетіндігін




























көрсеткені үшін










14(10+3)  (140+42) 14

1

Бөлінетіндігі туралы




























қорытынды жасайды




3b




39:13

1

Бөлінетіндігін




























анықтайды










13 3 25 (39 25): 13

1

Бөлінетіндігі туралы




























қорытынды жасайды




4




5







1











































6






















24




1





































43













5




4x 3  390 : 26

1













4x 12

1



















x 3

1













390 : (4 3  3)  26

1

Кез келген әдіспен










26  26




тексеруді орындайды



















6




148-144=4

1













144-136=8

1













136-120=16

1













120 16 2  88

1







7




ЕКОЕ (35; 50)

1

Әдіс дұрыс таңдалды










35  5  7

1













50  2 55 немесе 50252

1













ЕКОЕ (35; 50)=350

350 cм немесе 3,5 м
1







Барлығы

20









10


2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
2-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Ұзақтығы – 40минут
Балл саны –20
Тапсырмалар түрлері

КТБ –көп таңдауы бар тапсырмалар
ҚЖ –қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар
Жиынтық бағалаудың құрылымы

Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты қажет ететін сұрақтарды қамтитын


6 тапсырмадан тұрады.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға оқушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда оқушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Оқушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.

11



2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипат








Ойлау

Тапсыр

№

Тапсыр




Бөлім

Тексерілетін мақсат

дағдыларыны

ма




тапсырма*

ма түрі*










ң деңгейі

саны*











































5.1.1.12 өзара кері сандар

Білу және

1

2

ҚЖ







анықтамасын білу

Түсіну






















5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ



















бөлімге келтіру; жай

Қолдану

1

1

ҚЖ







бөлшектерді, аралас сандарды

























салыстыру



















5.1.2.17 бөлімдері бірдей



















бөлшектерді қосу және азайтуды

Қолдану

1

4

ҚЖ







орындау
















5.2А Жай

5.1.2.18 бөлімдері әртүрлі
















бөлшектерге

бөлшектерді қосу және азайтуды

Қолдану

1

5

ТЖ




амалдар

орындау
















қолдану

5.1.2.19 натурал саннан жай



















бөлшекті азайтуды орындау



















5.1.2.20 аралас сандарды қосу



















және азайтуды орындау

Қолдану

1

6

ТЖ







5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас

























сандарды көбейтуді орындау



















5.1.2.23 жай бөлшектерді және



















аралас сандарды бөлуді орындау



















5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас

Қолдану

1

3

ҚЖ







сандарды көбейтуді орындау




























БАРЛЫҒЫ:



















Еcкерту: *-өзгеріс енгізуге болатын бөлімдер

















«Математика» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары


  1. Бөлшектерді салыстырыңыз:

[4]


a)

6




және




5

b)

1 және

4







8




8

5




























c)

1

және

1




d)

1 және




8




4

5




7
























  1. 1 23 ; 2 34 ; 2 12 ; 114 сандарының ішінен өзара кері сандарды табыңыз. Кері сандарды теріп жазып, таңдауыңызды түсіндіріңіз.

[2]



  1. Өрнекті ықшамдаңыз:


34 : 54567678891091011 : 1211 .

[2]
4. 3 36293631 және 1736 2 3623 қосындыларының айырмасын табыңыз.



[3]


  1. Егер сызбадағы тіктөртбұрыштың ені ұзындығынан 13 см кем болса, онда тіктөртбұрыштың периметрін табыңыз.

[3]



  1. Есептеңіз:






2 

3




1 

1







2




1 




7








: 1











1







 2









 .







4




5

3












3 






6 









6 




жүктеу/скачать 229,84 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет