Математиканы

1
6
0
1
2
3
4
5
6
9
Мысалдарды 
игеру тізбегі 
қалай:
1) 3 0 - 1 6
2) 4 6 - 2 3
3) 5 2 - 3 4
1 ,2 ,3
2, 1, 3
2 ,3 ,1
дұрыс жауабы 
жоқ
10
Мына
мысалдар қай 
кезеңде 
оқытылады: 
345 + 253, 
4345 + 5253, 
84345 + 
15253.
жаңа таңырыппен танысуда
көп таңбалы сандарды 
жазбаша қосу мен 
азайтудың дағдыларын 
қалыптастыруда
жаңа тақырып ы бекітуде
дұрыс жауабы 
жоң
11
Қай кезеңде 
ұсынуға 
болады: 
"қалып 
қойған 
цифрларды 
орнына қой” 
3 *86 - *2*6 , 
1*6*4- 5*4*
есептеу амалдарымен танысу 
кезеңінде
оқығанды қайталау және 
бекіту үшін
жаңаны бекіту кезеңінде
,
дұрыс жауабы 
жоқ
12
.
Мысалдарды
сәйкестеу
неге
пайдалы?
43 + 5,
430 + 50, 
4300 + 500. 
7 8 - 5 ,
7 8 0 - 50,
780 - 500.
Оқушылар бүл мысалдар несімен 
ұқсас екенін салыстыра алады. 
Немен айрықшаланады?
- - - —
- 
- - 
- - - - - 
_ 
I
оңушылар оны ауызша 
шеше алады
оқушылар алдыңғы игерген 
білімдерін үш таңбалы сандар 
облысына пайдалана алады.
дүрыс жауабы 
жоқ
сл 
—
.
О
і
1 
2 
1
3
4
13
3 + 1
3 - 1 = 4 нөмірлеу негізінде келесі 
санды атау
3 + 1 = 4
қосу негізінде 1-ге 
арттырып, 4 аламыз
3 - 1 = 4
3 кесе және кесе 4 болады, 
нөмірлеу негізінде
дурыс жауабы 
жоқ
14
3 + 4
3 + 4 = 7 жиындарды біріктіру 
негізінде
4 + 3 = 7
орын ауыстырымдылық 
қасиеті бойынша
3 + 2 + 2 = 7
бөлік бойынша қосу, қосындыға
•
санды қосу
дұрыс жауабы 
жоқ
15
4 + 6
6 + 4 = 1010 көлеміндегі қосу 
кестесі негізінде
6 + 4 = Ю
орын ауыстырымдылық 
қасиеті бойынша
4 + 3 + 3 = 10 санға қосындыны 
қосу негізінде
дүрыс жауабы 
жоқ
16
1 0 - 8
1 0 - 3 - 5 = 2
саннан қосындыны алу, бөлектеп 
алу
1 0 - 4 - 4 = 2 
алу негізінде
1 0 - 8 = 2( 8 + 2 = 10) 
қосу мен азайтудың өзара 
байланысына
дұрыс жауабы 
жоқ
•
17
10 + 3
10 + 1 + 2 = 13 қосындыны санға 
қосу
Іонд + 3 бірл. 13 болады, 
нөмірлеу негізінде
Іонд. + Збірл.ІЗ болады,
20 көлеміндегі қосу негізінде
дұрыс жауабы 
жоқ
18
9 + 4
9 + 4 = 13
(6 + 3 = 9) қосындыға санды қосу 
негізінде
9 + 2 + 2 = 13 
20 көлеміндегі қосу 
кестесі негізінде
9 + 1 + 3 = 13 санға қосындыны 
қосу негізінде
дұрыс жауабы 
жоқ
19
1 5 - 7
1 5 - 7 = 8
(7 + 8 = 15) қосындыдан санды 
негізінде
1 5 - 7 = 8( 6 + 1 = 7) 
саннан қосындыны алу 
негізінде
1 5 - 7 = 8
20 көлеміндегі азайту кестесі 
негізіыде
дұрыс жауабы 
жоқ
20
2 + 0
2 + 0 = 0 + 2 қосудың орын 
ауыстыру қасиеті негізінде
1 + 1 + 0 қосындыға 
саыды қосу негізінде
2 + 0 = 2
екінші жиын құр жиын болғанда 
екі жиынды біріктіру негізінде
дұрыс жауабы 
жоқ
21
5 - 0
5 - 0 = 5
(0 + 5 = 5) қосындыдан санды алу 
негізінде
5 - 0 = 5
(5 + 0 = 5) қосындыдан 
санды алу негізінде
5 - 0 = 5 жиындарды айыру, құр 
жиынды жою негізінде
дұрыс жауабы 
жоқ
22
1 7 - 9
1 7 - 9 = 8
(8 + 9 = 17) қосындыдан санды алу 
негізінде
1 7 - 9 = 8( 9 + 8 = 17) 
қосындыдан санды алу 
негізінде
17 - 9 = (10 - 9) + 7 = 8(10 + 7 = 
17) қосындыдан санды азайту
нензінде
дұрыс жауабы 
жоқ
23
40 + 30
40 + 30 = 80
100 көлеміндегі нумерация 
негізінде
4 онд.+ Зонд.= 7онд. 
яғни 70, 10 көлеміндегі 
қосу негізінде
40 + 10 4- 20 = 70 дөңгелек 
сандарды ңосу негізінде
дұрыс жауабы 
жоқ

5.6. Көбейту және бөлу
Ж оспар
1) Дайындьщ жұмысы.
2) Көбейту, бөлу ұғымымен таныстыру.
3) Көбейту, бөлу ұғымын бекіту.
4) Көбейту мен бөлу - өзара кері амалдар.
5) Көбейту және бөлу амалдарының атаулары, арасындағы 
байланыс.
6) Көбейтудің орын ауыстырымдылық қасиеті.
7) Көбейту мен бөлудің дербес жағдайы. Нөлге бөлуге болмайды.
8) Кестелік көбейту және бөлу.
1. Көбейту мен бөлуге дайындық жұмысы 2-сыныпта бастала- 
ды. Заттар тобын қарастыру арқы лы оқуш ылар олардың қосын- 
дысын бірдей қосы лғы ш тарды ң қосы нды сы түрінде табады 
және оларға оқуш ылардың назарын аударады:
3 + 3 = 6 
2 + 2 + 2 + 2 = 8 2 + 2 + 2 = 6
Заттарды оқуш ыларға тең бөлу және тиісінше бөлу арқылы 
көрсету:

жүктеу/скачать 62,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: