Единое образовательное пространство Интеграция ресурсов Figure 1. Система деятельности опорных школ (ресурсных центров)
Структурно-функциональная модель управления Ресурсным центром, основанная на принципах
корпоративности и конструктивизма, качественно и количественно способна обеспечить необходимые условия
успешности реализации образовательного процесса.
По нашему мнению, в эпоху перемен, смены образовательной парадигмы, выживает только та организация,
которая постоянно находится в режиме развития и в режиме эксперимента. Так, результатом грантового
исследования, финансированным Министерством образования и науки Республики Казахстан в период 2015-
2017 гг. разработчиками была предпринята попытка организации деятельности педагогов и учащихся
Аккемерского Ресурсного Центра и магнитных школ Актюбинской области посредством работы в технопарке.
Основная тема исследования - Интеграция сельских ресурсных центров и самостоятельных МКШ в единый
образовательно-информационный технопарк (опорная базовая школа на базе ВУЗа). Практика работы
Образовательно-Информационного Технопарка в системе образования Актюбинской области доказала
целесообразность и эффективность использования информационно-коммуникационных технологий для
качества оказания образовательных услуг, сетевого взаимодействия и обратной связи по совершенствованию
процесса обучения. (Альмурзаева Б.К., Шункеева О.А., Жайтапова А.А., 2017)
Образовательно-информационный технопарк (ОИТ) представляет собой своеобразную площадку и
виртуальную среду, осуществляющую взаимодействие и обучение субъектов образовательной деятельности
посредством дистанционной формы на основе существующих разнообразных средств и обучающих программ,
к примеру, таких как «MOODLE».
Следует выделить научно-теоретические подходы, предложенные И. Подласым:
