Материалдары

275 
1.Антропологический подход к развитию ученика сельской школы, базирующийся на современном 
междисциплинарном знании о сущности и развитии человека под влиянием открытой системы 
образовательных средств.
2.Аксиологический подход к развитию ученика в открытом информационном образовательном пространстве. В 
условиях открытого множества образовательных средств, противоречиво действующих на ребенка, духовным 
путеводителем выступает продуманная система ценностей. 
3. Личностно ориентированный подход, который требует принципиально иной позиции ребенка в организации 
деятельности по сравнению с традиционным: перехода от методологии «формирования личности» к 
методологии субъектной роли ребенка.
4. Соотношение инновационного и традиционного в воспитании и обучении ученика в условиях открытого 
информационного образовательного пространства. 
5. Рассмотрение информационных ресурсов и сетевого взаимодействия как новых средств развития 
человеческого потенциала в образовательном процессе. (Подласый И.П., 2012) 
Глобальные изменения всех сфер жизнедеятельности человека в нашей стране актуализировали поиск путей 
обеспечения достижения новых результатов социализации и образования. Статистические данные по динамике 
соотношения сельского и городского населения, динамика развития малокомплектных школ, организованный 
подвоз, открытие интернатов, создание Ресурсных Центров, информатизация учебного процесса – 
свидетельствуют о тесном взаимодействии урбанизации и инновационных форм. И в основе всех указанных 
преобразований стоит жизнедеятельность современной сельской школы, ее результативность. Однако, из 
перечисленных выше социально-инновационных форм, как показывает мировая практика, информатизация 
учебного процесса является доминирующим. Это дает обучаемому возможность получения дополнительного,
также углубленного предметного обучения. Педагогу - возможность выйти за пределы 45 минут урока, 
показать свой профессионализм, возможность обучения вне урока. Родителю – самостоятельно ознакомиться с 
методикой обучения конкретного преподавателя, получить полезные психологические и воспитательные 
советы. 
Литература 
1.Академия малокомплектных школ Казахстана: портал Казахского национального педагогического 
университета им. Абая // URL: http://vsa.kaznpu.kz/?tm=1&menu=15 
2.Зарубежный опыт по возрождению села. Развитие инициатив "Сельское движение" в Финляндии. 
https://studme.org/76799/sotsiologiya/zarubezhnyy_opyt_vozrozhdeniyu_sela 
3.Культура и стиль жизни. Cельские школы в Германии как в далеком прошлом. www.dw.com.ru. 
4.Альмурзаева Б.К., Шункеева О.А., Жайтапова А.А., Саммерс Д.Г. Образовательно-информационный 
технопарк: интеграция ресурсных центров и малокомплектных школ – Актобе, 2017. – 159с. 
5.Сельские школы больше закрывать не будут. //URL: https://www.kp.ru/online/news/2830472 
6.Чернякова М.М. Модернизация системы образования в современной социальной политике через создание 
образовательного центра // Экономика, предпринимательство и право. – 2012. – Том 2. – № 6. – С. 39-51 
7.National report on the state and development of the education system of the Republic of Kazakhstan (following the 
results of 2017): E. Nurlanov, M. Amankazy, G. Nogaibaeva, A. Akhmetzhanova, G. Karbaeva, M. Dauliev, E. 
Korotkikh, D. Abdrasheva , M. Shakenova, A. Duisengali, N. Kasymbekova. - Astana: IAC JSC, 2018. - 172 p. 
8.Стратегический план развития Республики Казахстан до 2025 года. http://e.gov.kz 
9.Послании народу Казахстана . http://www.akorda.kz 
http://stat.gov.kz 
10.Стратегического плана Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2017-2021 годы. 
http://edu.gov.kz https://vlast.kz 
11.Дуйсебек А.Т., Адильгазинов Г.З., Контаев С.С., Лахтина Т.Л., Солтанбекова О.Т., Белошниченко Е.В., 
Серѐменко Н.П., Бучина И.С. Концепция развития малокомплектных школ в Республике Казахстан на 2011-
2020 годы. Астана.2010. с. 21 
12.Подласый И.П. Педагогика: учебник для бакалавров / И.П. Подласый. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : 
Издательство Юрайт, 2012. — 574 с. 

276 

жүктеу/скачать 3,83 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: