9. Информационные технологии способствуют повышению мотивации обучения учащихся.
А. Интерактивность и наглядность способствует лучшему представлению, пониманию и усвоению учебного материала.
В. Применение готовых компьютерных программ требует от учителя большого количества времени на разработку уроков.
С. Урок проводится на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация).
D. Техника может отказать, погаснет свет, не включится вовремя музыка, не сработает анимация в связи с разницей офисных программ.
E. Для успешного внедрения технологий в образовании ими должны уметь пользоваться не только преподаватели, но другие участники процесса.
F. Расширяют источники получения знаний в процессе обучения и их наглядность (презентации, электронные справочники и учебники).
10. Отдых в Казахстане популярен по многим факторам.
А. Поездка в разные страны расширяет кругозор.
В. Привыкать к климату на родине легче взрослым и детям.
С. Туристический бизнес в Казахстане слабо развит.
D. Отсутствие языкового барьера.
E. Для Казахстана важно развитие въездного туризма.
F. Возможность передвигаться по стране без загранпаспорта.
Т. Каждый тезис должен быть доказан примерами. Если вы рассуждаете логично, но не приводите аргументов – это ошибка.
Чаще всего школьники стараются подобрать примеры и даже пишут слово "например", но аргументы эти иллюстрируют какие-то другие мысли и тезисы, не те, что развиваются в эссе.
Задание 11. К каждому тезису даны 3 аргумента. Укажите тот аргумент, который логически поддерживает тезис.
1. Это ребенок очень любопытен.
А. Он выучил алфавит, когда ему было 3 года. В возрасте семи лет он выполнял задания по математике за 4 класс. Он перешагнул 3 и 5 классы.
В. Его любимое слово «Нет!». Он начинает убирать свои игрушки, когда ему скажут 5 или 6 раз. Время приема пищи – это настоящее сражение: с трудом удается заставить его поесть.
С. Он уже разобрал все часы в доме, чтобы посмотреть, как они работают. Он взял молоток у отца и разбил камни: ему захотелось посмотреть, что там внутри. Он всегда задает вопросы, которые начинаются с «Как?» и «Почему?»
2. Ничего нет на свете страшнее равнодушия.
А. Слово «творчество» имеет один корень со словом «творить», то есть вкладывать свои способности, возможности в какое-то дело. Каждый человек приходит в мир с этой миссией, ведь в каждом заложено это великое предназначение. Другое дело, что не каждый способен полностью реализовать этот щедрый дар судьбы, обделяя себя и общество.
В. Не будьте равнодушными, не зря же Бруно Ясенский писал: «Не бойся врагов - в худшем случае они могут убить. Не бойся друзей - в худшем случае они могут тебя предать. Бойся равнодушных - они и не убьют и не предадут, но только с их молчаливого согласия существуют на земле предательство и убийство».
С. Равнодушие-это безразличность, незаинтересованность ко всему, что есть в мире. Для меня равнодушие - чувство сложное, потому что быть равнодушным в некоторых ситуациях лучше, чем отреагировать злобой.
Достарыңызбен бөлісу: |
