Материалы итоговой аттестации по предмету «Русский язык и литература» для 9 классов (с нерусским языком обучения) для общеобразовательных школ. Прочитайте текст «Обычаи народов мира» и выполните задания



бет3/3
Дата13.12.2022
өлшемі40,63 Kb.
#162611
түріЛитература
1   2   3
Байланысты:
Ìàòåðèàëû èòîãîâîé àòòåñòàöèè ïî ïðåäìåòó «Ðóññêèé ÿçûê è ëèòåðà

Схема выставления баллов
Задание 1

№ вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

Земля

1

За каждый правильный ответ присваивается один балл.



2

затрудняются

1

3

озвучить

1

4

чтимые

1

5

поколение

1

Всего

5


Задание 2
Конкретная схема выставления баллов

№ вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

Традиции и обычаи народов мира- это общая связующая черта ,которую чтят и передают из поколения в поколение.

1

Принимаются и другие верные формулировки предложений.

2


Она придаёт особую значимость деятельности человека, которая имеет ярко выраженный исторический характер и направление.

1


3

Ттоккук , суп из рисовых лепешек и подливки, в Корее принято есть утром Нового года.

1

4


Считается на год повзрослевшим тот, кто первым опустошит тарелку ттоккука.

1

5


В Греции, придя в гости, нельзя восхищаться интерьером помещения, потому что старинный обычай вынуждает вежливого хозяина дарить гостю понравившуюся вещицу

1


6

В Ирландии на эту тему существует зловещее суеверие, поэтому нельзя класть головные уборы на кровать

1

7


Когда посещаешь чужой дом в Канаде,то нужно снимать обувь

1


8

Хозяева подают поздно вечером в гостях кофе,значит хозяева ожидают,что вы скоро уйдете.

1

9


Не стоит класть головные уборы на кровать, потому что на эту тему существует зловещее суеверие.

1

10


Можно рассмотреть традиции Италии подробнее, раз вам интересны европейские обычаи

1


Всего__10___Схема_выставления_баллов_к_заданию_№_3'>Всего

10


Схема выставления баллов к заданию № 3




вопроса

Ответ

Балл

Дополнительная
информация

1

Планета Земля приютила множество народностей. Даже историки затрудняются озвучивать точные цифры

1

Принимаются и
другие верные
формулировки ответа

2

Утром Нового года в коре принято съесть тарелку супа из рисовых лепёшек и подливки ттоккук

1

3

1) В Италии не принято снимать пальто и другую верхнюю одежду сразу при входе в помещение. Нужно дождаться специального приглашения или спросить, можно ли оставить свой плащ или куртку.
2) В Канаде нужно снимать обувь, когда посещаешь чужой дом
3) В Ирландии не стоит класть головные уборы на кровать, так как на эту тему существует зловещее суеверие.

3

Принимаются и
другие верные
формулировки ответа.
За каждое
предположение даётся один балл.

Всего

5





Общая схема выставления баллов

Грамотность

Балл

Обучающийся свободно и эффективно применяет лексику в социальных и академических целях, безошибочно использует широкий спектр словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1 негрубой ошибки).

5

Обучающийся с небольшими ошибками применяет лексику в социальных и академических целях. Использует достаточный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает незначительные неточности в подборе слов, которые не препятствуют пониманию ответа. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1-2 ошибок)

4

Обучающийся допускает ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Использует ограниченный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на
данном уровне; допускает неточности в подборе слов, которые не

3

препятствуют пониманию ответа. Допускает 3-4 пунктуационных
и/или орфографических ошибок.




Обучающийся допускает грубые ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Демонстрирует скудный объѐм словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает большое количество неточностей в подборе слов,
которые затрудняют понимание ответа. Допускает более 4 пунктуационных и/или орфографических ошибок.

2

У обучающегося отсутствуют базовые знания норм языка, крайне
скуден словарный запас. Большое количество грамматических, пунктуационных, орфографических ошибок затрудняют понимание ответа.

1









Описание оценок



Оценка

Описание

5

Обучающийся демонстрирует высокий уровень понимания текстов и способность отвечать на вопросы; свободно и эффективно применяет лексику в социальных и академических целях; безошибочно использует широкий спектр словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне.

4

Обучающийся демонстрирует повышенный уровень понимания и способность отвечать на вопросы по тексту; с небольшими ошибками использует достаточное количество грамматических структур и словарного запаса, ожидаемых на данном уровне; небольшая неточность в подборе слов; допускает некоторые серьёзные и ряд мелких ошибок.

3

Обучающийся демонстрирует базовый уровень пониманияи способность отвечать на вопросы по тексту; использует небольшое количество грамматических структур, ожидаемых на данном уровне; словарный запас скуден, слова повторяются с частыми ошибками.

2

У обучающегося отсутствуют базовые знания по предмету.




Баллы экзаменационной работы

Процентное содержание баллов, %

Оценка

0-7

0-39

2 (неудовлетворительно)

8-12

40-64

3 (удовлетворительно)

13-16

65-84

4 (хорошо)

17-20

85-100

5 (отлично)


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет