ПӘНДІ МЕҢГЕРУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ

Костюм адаммен оны қоршаған өмір салтының өзгеруімен тығыз байланысты. Киім дизайны костюм дизайнына бөлінеді- тоқыма өнімдер, аяқ киім, бас киім, әшекей бұйымдар т.б. және ол жобалау обьектісіне байланысты.

Киім – жаппай өндіру өнімі болып табылатын қажеттілікті қанағаттандыру заты. Сондықтан, киім дизайны өндірістік коллекцияны жобалау болып есептеледі. Мұны жүзеге асыратын маманы киім дизайнері немесе стилист. Негізгі мәселе рыноктың сұранысын ескере отырып, кәсіпорын өнім өндіріп қана қоймай, сонымен қатар халықты жұмыспен қамту, жанадан жұмыс орындарын ашу, еңбек ақы есептеу, мемлекеттік ұйымдарды ұстауға, қолдауға ат салысады.

Студенттерге берілетін эскиздер: қазіргі занның киім үлгілерінің эскиздері, жеңіл және сәнді киімдер, пальто, жартылай пальто, плащь т.б., силуэттер түрлері, композиция тұтастығына байланысты эскиздер жинағы, киімдегі ритм, симметрия және ассиметрия тақырыбына орындалған эскиздер, түс теориясына хроматикалық және ахроматикалық түстер, түстік шеңбердің эскизі, контраст, нюанс, тождество; ассоциативтік костюмдердің силуэттері, контраст заңдылығы, тектоника, геометрия, скульптуралық пішіндер эскиздері.

Бұл пән бойынша курстық жұмыс жоспарланбаған.

СӨЖ – дидактикалық тапсырмаларды өз бетімен орындауға, танымдық қабілетті арттыруға және белгілі бір ғылым саласысына байланысты білімін толықтыруға негізделген оқу процесінің ерекше бір түрі.

СӨЖ шығармашылық белсендікті, логикалық ойлауды дамытуды қамтамасыз ететін практикалық тапсырмаларды жүзеге асырумен байланысты болып табылады.

СӨЖ оқытушының қатысуымен (ОЖСӨЖ) аудиториядан тыс және оқытушысыз аудиториядан тыс (СӨЖ) сабақтардан тұрады.

• 
  пәннің оқытылу кезеңін түгел қамтитын сөж кестесі
  
• 
  типтік және жұмыс оқу бағдарламарының негізгі бөлімдеріне сай келетін тапсырмалар жүйесі
  
• 
  рефераттардың, баяндамалардың, шығармашылық жұмыстардың тақырыптары
  
• 
  негізгі және қосымша әдебиеттердің тізімі
  
• 
  кеңес түрлері
  
• 
  бақылау түрлері
  
• 
  бағалау критериялары, орындалатын жұмыстың көлемі және оны тапсыру уақыты т.б.
  

• 
  библиографиялық мәліметтерді өңдеумен (картотеканы дайындау),
  
• 
  жазбаша жұмыстарды дайындаумен (реферат, баяндама, бақылау тапсырмалары, аннотация),
  
• 
  ғылыми жобаны өндеумен (семестрлік, курстық, дипломдық жұмыстар, проблемалық мақалалар),
  
• 
  виртуальдық жұмыстарды іздестірумен (интернет жүйесі және локальды желі арқылы),
  
• 
  жеке аудированиямен (лингофон жүйесі және медиатека арқылы),
  
• 
  электрондық курстың материалын меңгерумен (компьютерлік жүйе арқылы),
  

1. 
   Дизайн мәнін түсіну.
   
2. 
   Жаңа үлгідегі костюмдер туралы мәлімет.
   
3. 
   Киім дизайнерлері.
   

1. Стиль «Готика», «Барокко».

2. Стиль «Ампир», «Модерн».

Әдебиет: Г.М. Гусейнов, В.В. Ермилова, Д.Ю. Ермилова. – «Композиция костюма» Москва 2003 г, 14-17 бет.
3. ӨЖСӨЖ мазмұны: Сән үлгісі туралы түсінік, құрлымымен анықтамасы.

1. 
   Әлем ғалымдарының сән үлгісі жайында пікірлері.
   
2. 
   Еліміз сән өмірінде.
   

“Моделирование и художественное оформление” Т.О. Бердник.

Дерек көзі: Қаз Ақпарат. http: // www. gazag. Kz/act-read news& id – 1461
4. ӨЖСӨЖ мазмұны: Қазіргі заманның киім үлгілері.

1. 
   Жеңіл пальто, спорттық сәнді киім.
   
2. 
   Сәнді куртка, жаздың үздік киімдері.
   

“Моделирование и художественное оформление” Т.О. Бердник.

Дерек көзі: Қаз Ақпарат. http: // www. gazag. Kz/act-read news& id – 1461
5. ӨЖСӨЖ мазмұны: Костюм композициясының басты заңдылықтары.

1. 
   Силуэттер.
   
2. 
   Композиция бірлігі.
   

1. 
   Ұлттық және жаңа үлгі киіміндегі ритмді суретті маталарды қолдану.
   
2. 
   Ритмнің түрлі формалары.
   

1. 
   Вертикаль симметрия.
   
2. 
   Ассиметриялы үлгілер.
   

1. 
   Масштаб.
   
2. 
   Нюанс.
   

1. 
   Хроматикалық және ахроматикалық түстер.
   
2. 
   Түстік шеңбердің гармониясы.
   

1. 
   Контраст, нюанс, тождество.
   
2. 
   Композиция құру.
   

1. 
   Түстік шеңбердің гармониясы.
   

1. Мата фактурасының эскиздері

2. Мехтардың эскиздері.

Әдебиет: Г.М. Гусейнов, В.В. Ермилова, Д.Ю. Ермилова. – «Композиция костюма» Москва 2003 г, 106 бет.
13. ӨШСӨЖ мазмұны: Силуэттің бейнесі.

1. 
   Ассоциация “аспан”.
   
2. 
   Ассоциация “гүл”.
   

1. 
   Пішіндерді графика жүзінде орындау.
   
2. 
   Геометриялық пішіндерді қолдану.
   

1. 
   Функцияны композицияда көрсету.
   
2. 
   Костюмде қолдану.
   

1. Берілген эскиздерді орындау.

2. Функциялардың айырмашылығын көрсету, талдау.

Әдебиет. Г.М. Гусейнов, В.В. Ермилова, Д.Ю. Ермилова. – «Композиция костюма» Москва 2003 г, 121-128 бет.
17. ӨЖСӨЖ мазмұны: Костюм композициясының көз әсері иллюзиялары.

1. 
   Иллюзия түрлерін анықтау.
   
2. 
   Айырмашылықтарын талдау.
   

1. 
   Тік бұрыш иллюзия.
   

19. ӨЖСӨЖ мазмұны: Иллюзия.

1. Жабық және ашық контур иллюзиясы.

2. Сызыкша маталардың иллюзиясы.

1. Иллюзиялық моделдерді орындау.

2. Талдау.

Әдебиет. Г.М. Гусейнов, В.В. Ермилова, Д.Ю. Ермилова. – «Композиция костюма» Москва 2003 г, 134-138 бет.
21. ӨЖСӨЖ мазмұны: Киімді жобалау негізі.

1. Үлгілеу, графикалық үлгілеу.

1. Құрастырмалы үлгілеу.

2. Макеттеу.

Әдебиет. Г.М. Гусейнов, В.В. Ермилова, Д.Ю. Ермилова. – «Композиция костюма» Москва 2003 г, 148-154 бет.
23. ӨЖСӨЖ мазмұны: Жеңді макеттеу.

1. 
   Жағаларды макеттеу.
   
2. 
   Ассиметриялы жағаларды макеттеу.
   

1. Лекаламен жұмыс.

5. 
   Киім коллекциясы.
   
6. 
   Коллекция “прет-а-порте”
   

6. 
   Киімді шығару тәсілі
   

5. 
   Көйлек, сыртқы киім.
   
6. 
   Киімнің стильдік ерекшелігі.
   

3. 
   Сыртқы киімдер.
   

5. 
   Пальто, жартылай пальто, шинель, свингер т.б. киімдер сызбалары.
   
6. 
   Плащ, дождевик, шуба, дубленка сызбалары.
   

7. 
   Англия костюмі, классикалық костюм.
   

2. 
   Шалбар, банан, галифе.
   
3. 
   Джинсы, шорты..
   

1. 
   Корсет, боди.
   

1. 
   Бубу, Джелаба, Бурнус.
   
2. 
   Костюм Зуава, Кимоно, сари, бандана, Гарем шалбары.
   

1. 
   Көркемдік пішін.
   

1. 
   Тақырып бойынша ассоциация құрастыру.
   
2. 
   Эскиз орындау.
   

1. 
   «прет – а - порте».
   
2. 
   Коллекция «от кутюр».
   

1. 
   Карикатура тәсілі.
   
2. 
   Эскиз орындау.
   

1. 
   Жобалау принциптері.
   
2. 
   Шығармашылық жоспар.
   

1. 
   Комбинаторика.
   
2. 
   Трансформация.
   

1. 
   Етек варианттарын орындау.
   
2. 
   Мата түрі (эскиздік жоба).
   

1. 
   Египет, Персия және Фригии, Византия бас киімдерінің эскиздік жобалары.
   

1. 
   Башлык, берет, шарлотта, тюрбан, фуражк, Шаперон, т.б.
   
2. 
   Жас ерекшелігіне сай бас киімдер.
   
3. 
   Қолданылатын материалдары.
   

1. 
   Адам басының құрлысы. (эскиз салу)
   
2. 
   Адам бетінің формасын салу
   

1. 
   Жас ерекшеліктеріне байланысты эскиз орындау.
   

1. 
   Геометриялық түрлері.
   
2. 
   «Золотое сечение» принципі.
   

1. 
   Бас киімнің материалында қолданылуы.
   

1. 
   Драптау чалма, скос эскиздері.
   
2. 
   Бас киімнің безендірілуі фурнитура, бау, лента, ремешки, т.б.
   

1. 
   Бас киім материал түрлері.
   

1. 
   Возрождение аяқ киімі.
   
2. 
   Барокко аяқ киімі.
   
3. 
   Рококо аяқ киімі. Ампир .
   

1. 
   Әлеуметтік, ритуалдық,ерешелік,сәндік-қолданбалы, престиждік,сиволдық, жарнамалық, образдық, ақпараттық функциялар.
   

1. 
   Сандали, ботинки, туфли, сапоги эскиздік жобаларды орындау.
   
2. 
   Жаздық, көктем-күздік, қысқы, үй ішіне киетін аяқ киім эскиздері.
   

1. 
   Сандали, ботинки, туфли, сапоги эскиздік жобаларды орындау.
   
2. 
   Жаздық, көктем-күздік, қысқы, үй ішіне киетін аяқ киім эскиздері.
   

1. 
   Жаңа аяқ киім аксессуарлары.
   

1. 
   Силуэттер.
   
2. 
   Сәндік сызықтар
   

1. 
   Силуэттер.
   
2. 
   Сәндік сызықтар.
   

1. 
   Силуэттер.
   
2. 
   Сәндік сызықтар.
   

1. 
   13-15 ғ. Белдік түрлері.
   
2. 
   15-17 ғ. Белдік түрлері.
   

1. 
   Орындалу жүйелігі.
   

1. 
   Орындалу жүйелігі.
   

1. 
   Зонттардың түрлері – төртбұрыш, тікбұрыш, овал тәрізді формалардың эскиздері.
   

Бұл пән бойынша өндірістік сараман жоспарланбаған.

Білім бағалау мәліметінде білім бағалау шкаласы, критериясы, жұмыс түрлерінің тізімі және осы жұмыстарды орындау талаптары беріледі.

Әдетте силлабуста келесі мәліметтер көрсетіледі:

• 
  барлық жұмыс түрлерін бағалау ережесі (максималды балл, айыптық және көтермелеу балдары);
  
• 
  қорытынды (емтихан) бағасын қою критериялары және аппеляция ережесі;
  
• 
  сабаққа кешігу, сабақты қалдыру, дәрісханадағы тәртіп, жұмысты кеш тапсыру, емтиханға қатыспау т.б. мәселелер.
  

Бағалау саясаты

Бағалау саясаты келесі принциптерге негізделу керек: шынайлық, әділдік, айқындылық, икемділік, жоғары дифференциация.

Қорытынды бағалауға рейтингтік бақылау және емтихан кіреді.

Ќорытынды бағалау мен рейтингті бақылау

• 
  Семестрдің 7(8) аптасында (1-7 апта нәтижесі бойынша) және 15 аптада (8-15 апта нәтижесі бойынша) оқытушы 100 балдық шкала бойынша рейтингті бақылау нәтижелерін шығарады және оқытушы өткізген рейтингке қойылатын баға, ағымды, рубеждік бақылау балдарының сомасын көрсетеді.
  
• 
  Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі
  

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті

Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).
«Пән бойынша білімді бағалау кестесі»

Бағалау саясаты:

№

«Костюм композициясы» пәні бойынша білімді бағалау кестесі

Бағалау критериясы

Бағалау түрі

Атпа

Жұмыс үшін %

Барлығы %

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

1

Үй тапсырмасы

0,6

8,4

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

2

Жеке тапсырма

4,8

9,6

+

+

3

Бақылау жұмысы

2

28

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

4

Практикалық сабақтардағы белсенділігі

1

14

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

...

т.б.

Р1 + Р2

60

...

Емтихан

40

Барлығы

100

Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда.

Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.

Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)