Мектеп жасына дейінгі балалардың таным белсенділігін арттыруда көрнекі құралдарды қолданудың тиімділігі


Кеңістікті және уақытты қабылдаудағы көрнекілікті қолданудың ролі



бет7/17
Дата08.02.2022
өлшемі376 Kb.
#120065
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17
Байланысты:
Мектеп жасына дейінгі балаларды таным белсенділігін арттыруда к

Кеңістікті және уақытты қабылдаудағы көрнекілікті қолданудың ролі. Кеңістікті қабылдау уақыт пен қозғалысты қабылдау сияқты өте күрделі процестердің бірі. Бұл қабылдаулар кенеттен тумайды, олар адамның өмірлік тәжірибесімен байланысты бірте-бірте пайда болады. Кеңістікті қабылдау деп заттардың үлкендігін, алыстығын, түрін олардың бағасын айтады. Кеңістіктің шеті мен шегі жоқ. Уақытты қабылдау дегеніміз дүниедегі заттардың өзгеріп, бір қалыптан 2-ші қалыпқа көшіп, ескі заттың жаңа заттың олардың орнын басып отыруының көрсеткіші. Уақыттың кеңістік сияқты шегі мен шеті жоқ.
Жақындағы заттарға қарағанда біз көзімізді аздап түйістіреміз, көзімізді алысқа тіккенде біз оларды айырамыз. Көздің бұл қозғалысы еріксіз болмайды. Бірақ көз бұлшық еттерінің жиырылуынан туатын түйсік. Сондай-ақ басқа белгілері заттың алыстығын көрсетеді.
Уақытта қабылдау бізге дүние құбылыстарының ұзақтығын, шапшаңдатып және дәйектілігі туралы ұғым береді. Табиғатта уақытылы болып тұратын қозғалыстар, бір қалыпты болып тұратын өзгерістер уақытта дәл өлшеуге мүмкіндік береді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет