Оқылымнан кейінгі тапсырма: Бағалау критерийі: -Сұрақтарға кең ауқымды жауап береді.
-Тыныс белгі қызметін ұғынады
-Тыныс белгінің қойылу себебін түсіндіреді
Ойлау дағдысының денгейі: қолдану
«Балық қанқасы» әдісі. Топтық жұмыс.
Постерге балық қанқас суретін салып,басына бүгінгі тақырып жазылады.Денесінің жоғарғы жағына сұрақтар жазылады,төменгі жағына жауаптары жазылады.Түйінді ой қүйрығына жазылады.
4-тапсырма.Сұрақтарға жауап жазыңыз және оқыңыз
1.Күнделікті ауызекі сөйлеуде тыныс белгілерінің алатын орны бар ма?
2.Даралаушы тыныс белгі атауын қалай түсінесің?
3.Тыныс белгілерінің басқа қандай түрлерін білесіңіз?
4.Тыныс белгілерінің күнделікті сөйлеу тілімізде қызметі қандай?
Дескриптор: -Сұрақтарға кең ауқымда жауап береді.
-Өз ойларын жүйелі,еркін жеткізеді.
-Жұмысын қорғайды.
Дескрипторды белгілеу: Тапсырманы толық орындаған Жарайсың сөзі жазылған қағазбен белгілеймін.
Орындауға талпынғандар Жақсы сөзі жазылған қағазбен белгіленеді.
Кері байланыс:
Оқылым алды тапсырма: Бағалау критерийі: -Ерекшеліктерін тілдік құралдар арқылы таниды.
-Тыныс белгі түрлерін білед.,
-Тыныс белгілерін ажырата алады.
Ойлау дағдысының денгейі: қолдау
«Рөлге бөліп оқу» әдісі. 5.Тапсырма.Жеке жұмыс. «Тыныс белгілерінің айтысы.»
Өлеңді рөлге бөліп оқыңыз.
Ауызекі сөйлеу тілі ерекшеліктерін тауыңыз және оқыңыз.
Дискриптор: -Өлеңді мәнерлеп оқиды.
-Ерекшеліктерін танытатын тілдік құралдарды
табады.
Дескрипторды белгілеу: Тапсырманы толық орындаған күлімдеген смайликпен белгіленеді.
Орындамағандарға ештеңе берілмейді.
