3 бөлім. 2018-2019 оқу жылында атқарылған оқу – тәрбие жұмысының талдауы 2018-2019 оқу жылында мектеп-гимназияда оқу – тәрбие үрдісі Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының 2018 жылғы 6 қыркүйектегі №11-2/757 шығыс хатымен тіркелген Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін мектептерінде оқу процесін ұйымдастыру ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хатын басшылыққа ала отырып жүргізілді.Пәндер бойынша ба,дарламалар оқу үрдісінің мақсаттары мен міндеттеріне сәйкес келеді. Білім беру Жалпыға бірдей Міндетті Мемлекеттік стандарт негізінде жасалып, оқу бағдарламасы, оқу жоспары арқылы іске асырылды.
Мектеп-гимназия 2018-2019 оқу жылында «Қоғамда табысты әлеуметтену үшін гимназия сыныптарын енгізу арқылы білім беру процесіне қатысушылардың тұлғалық дамуына және серіктестік қарым-қатынас орнататын шығармашылық орта құру» тақырыбымен жұмыс атқарды.
Оқу жылы ішінде мектеп-гимназия педагогикалық ұжымының іс-әрекетінің жаңашылдық бағыттылығын қалыптастыру, теориялық, педагогикалық-психологиялық даярлық деңгейін көтеру, оқыту мен тәрбиені ұйымдастырудың жаңа формаларын, әдістерін педагогикалық технологиялармен толықтыру, педагогтардың өздік білім көтеру, кәсіби шеберлігін арттыру жолдарын анықтау, педагог қызметін ғылыми-әдістемелік тұрғыдан талдау, бағалауда көмек көрсету, мұғалімдер мен оқушылардың ғылыми-зерттеушілік, шығармашылық жұмыстармен айналысуға қызығушылықтарын арттыру жұмыстары негізгі нысанаға алынды. Жұмыс педагогикалық кеңес, әдістемелік кеңес, «Ұшқын» деңгейлік курс оқыған мұғалімдер қоғамдастығы, «Тәжірибедегі рефлексия» тренерлер жұмысы, «Жас жалын» жас мамандар мектебі, ЖМБ пәндері факультатив сабақтарын ағылшын тілінде жүргізетін мұғалімдер мен ағылшын тілі мұғалімдері тәлімгерлері, әдістемелік бірлестіктер, латын әліпбиіне көшу жұмыстарын ұйымдастыру жобасы мен «Рухани жаңғыру» бағдарламасы, «Зерде» 1-7 сынып оқушыларының зерттеушілік жұмыстары қоғамы мен «Парасат» оқушылардың ғылыми қоғамы, оқыту семинарлары, конференция, шеберлік сыныптары, коучинг және тәлімгерлік жұмыстары арқылы ұйымдастырылды. Мақсаты мұғалімдерге кәсіби шеберліктерін шыңлау жұмыстарын, жас мамандарды жұмысқа бейімдеу, тәлімгерлік жұмыстарын кеңейту болды. Жұмыс нәтижесі мұғалімдермен әлі де жаңартылған білім мазмұны бойынша оқу-тәрбие үрдісін жүргізу, қысқа мерзімді жоспар жасауда әдістемелік көмектер беру, жаңа технологияларды, сабақта білім ресурстарын тиімді қолдану жұмыстары бойынша жаңа оқу жылында жұмыстарды жандандыру қолға алынады.
Биылғы оқу жылында мектеп-гимназияда жұмыс жасаған әдістемелік бірлестіктер: