Мектеп жасына дейінгі балаларды оқытуға көрнекті оқу құралдарын пайдаланудын маңызы зор. 3-5 жастағы балаларда екінші сигналдық жүйе әлі қалыптасып бітпегендіктен,шартты рефлекстер көзбен қабылдағанда ғана жақсы жасалады. 5-7 жастағы балалардың өзі сөзбен түсіндіру және көрнекті құралдарды пайдалану тәсілдерін қатар жүргізгенде ғана материалды жақсы қабылдайды. Мектепке баратын жаста көрнекті құралдар пайдалану тәсілінің маңызы өте ерекше орын алады.
Мектеп жасына дейінгі балаларды оқытуға көрнекті оқу құралдарын пайдаланудын маңызы зор. 3-5 жастағы балаларда екінші сигналдық жүйе әлі қалыптасып бітпегендіктен,шартты рефлекстер көзбен қабылдағанда ғана жақсы жасалады. 5-7 жастағы балалардың өзі сөзбен түсіндіру және көрнекті құралдарды пайдалану тәсілдерін қатар жүргізгенде ғана материалды жақсы қабылдайды. Мектепке баратын жаста көрнекті құралдар пайдалану тәсілінің маңызы өте ерекше орын алады.
Аптаның әр күндерінде, мектеп жасына дейінгі балалардың оқу материалдарын қабылдау мүмкіндіктері әртүрлі болып келеді және ол орталық жүйке жүйесінің жағдайына байланысты болады. Ең төмен көрсеткіштер дүйсенбі күні байқалады, ары қарай ептеп жоғарылай бастайды, ал бейсенбіден бастап сенбіге дейін жұмыс қабілеті қайтадан төмендейді.
