. Білімді машыңта қолдану

. Білімді машыңта қолдану
. Бүл сабақ кезеңдері: үйым- 
дао^тыру, мақсат қою, үй тапсырмасын тексеру, білімді 
еске түсіру, білім, іскерлік, дағдыларды практикалың 
міндеттерді шешу үшіы қолдану, оқушылардың аяңта- 
ған жүмыстары жөнінде есеп ж азуы , үй тапсырмасын 
беруі. Бақылау сабақтары оңушылардың теориялың ма- 
териалдарды, оңылып отырған негізгі үғымдарды мең- 
гергендігін, оқу танымдық іс-өрекет тәжірибесінің ңа- 
лыптасңандығын аныңтап, оңушылардың білімдеріне 
сәйкес оқу процесіне түзету енгізу маңсатында өткізеді.
Ңалыпсыз сабақ. Қазіргі уақытта бүрыннан қалыптас- 
қан, ж оғары да аталған сабақ түрлерінен басңа, ж аңа 
үлгідегі қалыпсыз сабаң түрлері де төжірибеде кеңінен 
қолданылып жүр. Бүл сабақтардың (КВН сабағы, Аук­
цион сабағы, Панорама сабагы, т.б.) оңушылардың қазақ- 
ша, ауызша және жазбаша тілін дамытуда, ңазақ халңы- 
ның салт-дЪстүр, рәсімдерін, мәдениеті мен өнерін қас- 
терлеп, сышщуға тәрбиелеуде маңызы ерекше. Сабақтьщ 
бүл түрлерін мүғалім қаш ан, ңай жағдайда колдануды 
ж ақсы білуі ңажет. Сабақтың берін орынсыз ңалыпсыз 
сабакка айналдыруға болмайды. Керісінше, ңалыпсыз 
сабаңты сирек колдану керек. Қазақ тілін оқытуда қалып- 
ты, дагдылы сабак негізгі орын алады. Оны үмытпау ке­
рек. Қазакстандағы облыс, аудан аттарын дүрыс айтуға, 
оны ңолдануға дардьшы қалыптастыру үшін саяхат саба- 
ғьга үйымдастьгруға болады. Ж алпы ңалыпсыз сабақ өт- 
кенді ңайталау, сөйлеу дағдысын қалыптастыру маңса- 
тында жүргізілгенде, жаңсы нөтиже береді. Сондыңтан 
саяхат сабағы оған қатысты сөздер бүрын өтілген жағдай- 
да оны бекіту үш ін үйымдастырылғаны жөн. Мүғалім 
саяхат сабағының толык жоспарын жасап, барльщ оңу- 
шыны калай қатыстыратынын да анық көрсетуі ңажет.
5.3. С аб ақ қ а д ай ы н д алу ж өне оған қ о й ы л аты н
т а л а п т а р

жүктеу/скачать 11,08 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: