Методические рекомендации по изучению предмета «Начальная военная и технологическая подготовка»
жүктеу/скачать 4,97 Mb. Pdf көрінісі
|
| Сигналы управления строем.
Приступая к изучению данной темы, преподаватель объясняет, что управлять строем можно сигналами и доводит до обучаемых порядок передачи команд сигналами. Сигналы можно передавать флажками (красный и белый или желтый), фонариком и руками. При передаче команды сигналом предварительно подается сигнал «ВНИМАНИЕ», а если команда относится только к одному из подразделений, то подается сигнал, указывающий номер этого подразделения. Сигналы для обозначения номеров подразделений устанавливаются командиром подразделения. Готовность к принятию команды сигналом обозначается также сигналом «ВНИМАНИЕ». Команды, относящиеся ко всем подразделениям, принимаются и немедленно исполняются всеми командирами подразделений и командирами машин. 181 Получение сигнала подтверждается его повторением. При необходимости командир назначает дополнительные сигналы для управления строем. Объяснив порядок передачи команд сигналами, преподаватель переходит к разучиванию сигналов управления строем, подаваемых флажками. Для этого он называет сигнал, показывает порядок его выполнения, коротко объясняет порядок действий по нему. После этого он показывает разученный сигнал, обучаемые повторяют его и называют этот сигнал. Если они допускают ошибки, преподаватель поправляет их. В такой последовательности разучиваются все сигналы. Разучивание сигналов, подаваемых руками и фонариком, рекомендуется изучить учащимся самостоятельно. Действия военнослужащих у машин и на машинах отрабатываются с использованием оборудованных машин или их макетов. В случае их отсутствия, рекомендуется начертить на строевой площадке контуры автомобиля, бронетранспортера, боевой машины пехоты. Отрабатывая учебные вопросы занятия, в данном случае, необходимо еще использовать плакаты. Занятие рекомендуется проводить в следующей последовательности: - объявить отрабатываемый прием, действие или вопрос; - сообщить команду, по которой выполняется данный прием или действие; - показать и разъяснить порядок выполнения приема или действия в целом; - при необходимости показать и разъяснить порядок выполнения приема, действия по разделениям; - разучить выполнение приема или действия по разделениям; - разучить выполнение приема или действия в целом; - тренировать выполнение приема или действия до выработки устойчивых навыков. На данном занятии необходимо, используя выше изложенные рекомендации, отработать: - порядок построения личного состава и машин в развернутом строю; - порядок действия личного состава по команде «К МАШИНАМ» при посадке на машины; - порядок действия личного состава по команде «ПО МЕСТАМ» при посадке на машины; - размещение личного состава при действиях на автомобилях, бронетранспортерах, боевых машинах пехоты; - положение оружия при посадке и действиях на машинах; - порядок действия личного состава по команде «К МАШИНАМ» при высадке из машины. Такая деловая игра помогает не просто усваивать учебный материал, а активизировать интеллектуальную деятельность, способствуя более глубокому осознанию информации учащимися. Для выполнения этой работы вам предложена инструкция. 182 Баскет-метод основан на имитации ситуации. Например, ученик должен выступить в роли гида и провести экскурсию по историческому музею. При этом его задача – собрать и донести информацию о каждом экспонате. Непосредственное вовлечение обучаемых в учебно-познавательную деятельность в ходе учебного процесса связано с применением соответствующих методов, получивших обобщенное название методов активного обучения. Сюда входят специальные приемы и формы занятий. Они помогают сделать процесс обучения легким и доступным каждому ребенку. Поэтому каждому учителю необходимо ориентироваться в широком спектре образовательных технологий, приемов, направлений, не тратить время на открытие уже известного. К активным методам обучения относятся цифровые, числовые диктанты, головоломки, ребусы, синквейны, задания на поиск «лишнего» в предложенном списке понятий, на определение и восстановление связей между терминами или действиями, поиск географических ошибок в тексте, восстановление текста с пропущенными понятиями и т.д. жүктеу/скачать 4,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|