Методические рекомендации по изучению учебного предмета «русский язык» (5-9 классы) в рамках обновления содержания образования астана

Работа в парах: выполняют упражнение 6,с.222

1 ... 114 115 116 117 118 119 120 121 122

Работа в парах: выполняют упражнение 6,с.222.

взаимопроверка

Итог урока

Рефлексия

Составление диалога на тему «Самостоятельные и служебные части речи».

Каждая группа составляет кластер
1гр. Предлоги
2 гр –Разряды предлогов
3 гр.- Правописание предлогов

Выступление учащихся

Рефлексия на стикерах«Две звезды одно пожелание»

Дом.задание.

теоретический материал «Предлоги непроизводные и производные», выписать 10 предложений с произ-воднымипредлогами.

дополнительная информация

дифференциация. Как вы планируете поддерживать учащихся? Как вы планируете стимулировать способных учащихся

оценивание. Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?

межпредметные связи, соблюдение СанПиН ИКТ компетентность. Связи с ценностями

Рефлексия.

были ли цели обучения реалистичными?

Что учащиеся сегодня узнали? На что было направлено обучение?

Хорошо ли сработала запланированная дифференциация? Выдерживалось ли время обучения?

Какие изменения из данного плана я реализовал и почему?

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 114 115 116 117 118 119 120 121 122