Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета «основы предпринимательства и бизнеса»
жүктеу/скачать 2,82 Mb. Pdf көрінісі
|
| План урока
Раздел «Предпринимательство как экономическое явление» Школа: Дата: ФИО учителя: Класс: 10 Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока Игра «Эффект бабочки» Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 10.1.2.1 анализировать историю предпринимательства в Республике Казахстан; 10.1.2.2 понимать значение предпринимательства в экономике; 10.1.2.3 знать разницу между микроэкономикой и макроэкономикой Цели урока - Развить навык взаимодействия с командой; - Анализировать историю предпринимательства в Республике Казахстан. - Провести исторический экскурс в экономику Казахстана; - Научиться определять ценности доступных ресурсов в - контексте времени. Критерии оценивания (Ожидаемый результат) Все учащиеся смогут: - Понять особенности экономического развития Казахстана в разные периоды времени ; - Выбрать самые необходимые ресурсы для путешествия во времени учитывая конъюнктуру каждого исторического периода; - Понять, как меняется ценность привычных для нас вещей и предметов, в зависимости от контекста места и эпохи; Большинство учащихся смогут: - Обяснить, почему малозначимые и привычные для нас вещи увеличивают свою ценность в другом историческом периоде ; - Обяснить, почему важные для нас сегодня гаджеты могут иметь меньшую ценность в другом временном периоде; - Обяснить, что существуют универсальные вещи, которые не теряют своей значимости вне зависимости от 213 временного контекста.; Некоторые учащиеся смогут: - Презентовать свои суждения по всем раундам игры; - Оценить, как действия команды в предыдущих раундах могли повлиять на ход времени, как гипотетический перенос физических объектов мог повлиять на становление Казахстан. Языковые цели Учащиеся могут… - делать заметки во время работы (навыки разговорной, письменной речи и прослушивания). Набор фраз для диалога и письма: - Я думаю, что…, я согласен…, я не согласен… Лексика и терминология, специфичная для предмета: - Эффект бабочки Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе: Исследовательский, разговорный Привитие ценностей Ценности, основанные на национальной идее «Рухани жангыру»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; развития конкурентоспособности, прагматизма, сохранения национальной идентичности, популяризации культа знания и открытости сознания граждан. Все ценностивоспитания подрастающегопоколения- уважение, дружба, толерантность, любовь и взаимовыручка, готовностьпомочь Межпредметные связи Экономика. Риторика. Математика, История Казахстана, География, Литература Предварительные Знания Экономика, валовой внутренний продукт (ВВП), микроэкономика и макроэкономика, денежная система, инфляция, безработица, внешняя торговля, экономический рост. жүктеу/скачать 2,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|