Критерий 11. Качество профориентационной работы.
Показатели:
11.1. Планирование профориентационной работы (наличие плана УО по организации профориентационной работы в соответствии с Концепцией развития профессиональной ориентации молодежи в Республике Беларусь, рекомендациями Министерства образования РБ; наличие договоров о сотрудничестве с УОСО*, отделами (управлениями) образования).
11.2. Профориентационная работа со школьниками и родителями, в том числе, в 6 день недели (систематическое проведение профориентационной работы со школьниками и родителями, в том числе, в 6 день недели).
11.3. Формы и методы профориентации (разнообразие применения современных форм и методов работы в организации профориентации, их интерактивность).
11.4. Проведение Дней открытых дверей в УО (периодичность проведения Дней открытых дверей в УО, их содержательность, разнообразие видов деятельности).
11.5. Организация мастер-классов, профессиональных проб (качество и частота проведения мастер-классов, профессиональных проб с использованием возможностей материально-технической базы УО).
11.6. Организация работы информационных групп, агитбригад (наличие и уровень активности информационных групп, профориентационных агитбригад).
11.7. Взаимодействие с организациями-заказчиками кадров в профориентационной работе (осуществление взаимодействия с организациями-заказчиками кадров в проведении профориентационной работы).
11.8. Информационное обеспечение профориентации (наличие раздела «Абитуриенту» («Информация для поступающих) на сайте, стендах, актуальность и интерактивность размещаемых материалов; разнообразие и качество информационных материалов (флаеры, буклеты, постер-мотиваторы, плакаты и др), промо-продукции (календари, ручки, блокноты, кепки и др.).
11.9. Рассмотрение профориентационных вопросов на педсоветах, совещаниях (периодичность рассмотрения профориентационных вопросов на педсоветах, совещаниях).
12.10. Выполнение плана контрольных цифр приема (выполнение плана контрольных цифр приема по всем специальностям, %).
Достарыңызбен бөлісу: |
