Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Русский язык. 7 класс. Разработано цпи аоо «Назарбаев Интеллектуальные школы»



бет15/139
Дата08.02.2022
өлшемі462,56 Kb.
#117642
түріМетодические рекомендации
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   139
Байланысты:
рус.яз. 8 класс

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Организационный этап

Подготовительная часть. Психологический настрой. Опрос пройденного посредством приема «Лови ошибку».

Готовятся к уроку

Выполняют задания



ФО

Сборник игр

Изучение нового материала

Знакомство с темой урока. Работа по учебнику. Коллективная работа.


Обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами
1. Всегда обособляются обстоятельства уступки, выраженные существительными с предлогами несмотря на, невзирая на:
/ /, Моцарт давал концерты.
Мы, //, закончили работу в срок.
Схема обособленного обстоятельства: .
2. Обстоятельства, выраженные существительными с другими предлогами, обособляются, если говорящий хочет подчеркнуть значение данного обстоятельства в предложении:
• обстоятельства причины с предлогами благодаря, согласно, ввиду, вследствие, по причине, по случаю, за неимением, в силу и др.:
/ /, некоторые люди не мо-гут добиться успеха и винят в этом обстоятельства. (“так как у них отсутствует талант”)
//, родители обязаны заботиться о здоровье своих детей. (“потому что так написано в законе”)
Люди, //, находили друг друга. (“так как пользовались этой программой”)
Но: В предложении Я туда заехал обстоятельство не обособляется, так как оно тесно связано по смыслу со сказуемым;


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   139




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет