Методические рекомендации по суммативному оцениванию. Русский язык. 7 класс. Разработано цпи аоо «Назарбаев Интеллектуальные школы»



бет102/139
Дата08.02.2022
өлшемі462,56 Kb.
#117642
түріМетодические рекомендации
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   139
Байланысты:
рус.яз. 8 класс

293А. Подберите си-нонимы к словам еда, есть. Чем различаются синонимы? Как вы дума-ете, чем различаются гла-голы есть и кушать?
Неполное
предложение
Назовите все члены предложения.
Какой член предложе-ния пропущен?
Как его можно восста-новить?
Какой знак препинания ставится?
Физминутка.
Упражнение 295 А
Домашняя работа
Упражнение 296 Б

Знакомятся с новой темой урока, выполняют задания

ФО




Рефлексия

Рефлексия:
Я активно/не активно участвовал в процессе урока
Доволен работой на уроке/необходимо поработать еще
Задания на уроке были понятны/ необходимо разобрать еще раз



Учащиеся проводят рефлексию, оценивают качество работы, уровень усвоения (повторения), психологического комфорта, определяют совместные результаты работы








Раздел

«Еда: необходимость или роскошь? Синтаксис и пунктуация»

ФИО педагога

Нифталиева А.А.

Дата




Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Правильное питание. Безличные предложения

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)



8.1.6.1оценивать прослушанный материал с точки зрения темпа речи и соответствия целевой аудитории
8.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе изучающее;



Цель урока

Все учащиеся смогут:
использовать разные виды чтения, в том числе изучающее;
Большинство учащихся будут уметь:
оценивать прослушанный материал
Некоторые учащиеся смогут:
Определять типы односоставных предложений

Критерии успеха

Учащийся достиг цели обучения, если
Определяет типы предложений
Использует изучающее чтение
Сравнивает информацию

Дескрипторы:


Находит грамматические основы, называет способы выражения главного члена в односоставном предложении.
Правильно определяет тип односоставного предложения
Правильно расставляет знаки препинания в предложениях
Сравнивает информацию из различных источников

Ход урока

Этапы урока



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   139




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет