Методические рекомендации по суммативному оцениванию


Суммативное оценивание за раздел «Традиции и фольклор»



бет16/30
Дата13.05.2022
өлшемі2,62 Mb.
#143026
түріМетодические рекомендации
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   30
Байланысты:
СО Русский Я2 2кл

Суммативное оценивание за раздел «Традиции и фольклор»





Вид речевой деятельности



Чтение, письмо

Цель обучения

2.3.4.1 Формулировать простые вопросы по содержанию текста и отвечать на них
2.4.1.1 Писать предложения по данной иллюстрации, используя слова-описания



Критерий оценивания



Обучающийся

  • Отвечает на вопросы по содержанию прочитанного текста

  • Составляет простые вопросы по содержанию текста

  • Записывает предложения по данной иллюстрации, используя слова-описания




Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание
Применение



Время выполнения

20 минут

Задания
Чтение
1. Прочитай начало сказки и выполни задания.
Жили-были старик со старухой. Жили ладно, дружно. Всё бы хорошо, да одно горе – детей у них не было.
Вот пришла зима снежная, намело сугробов до пояса, высыпали ребятишки на улицу поиграть, а старик со старухой на них из окна глядят, да про своё горе думают.
- А что, старуха, - говорит старик, - давай мы себе из снега дочку сделаем.
- Давай, - говорит старуха.
Надел старик шапку, вышли они на огород и принялись дочку из снега лепить …

1) Подбери и запиши название к сказке _____________________________________.


2) Какое горе было у старика со старухой?
А) не было снега
В) не было детей
С) не было собаки
D) не было дома
2. Рассмотри картинку и составь два вопроса.



1.________________________________________________


2.________________________________________________


Письмо
3. Составь по этой картинке одно предложение, используя слова-описания: снежная зима.
Напиши.
_____________________________________________________________________________



Критерий оценивания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Отвечает на вопросы по содержанию прочитанного текста

подбирает заголовок;

1

отвечает на вопрос по содержанию сказки;

1

Составляет простые вопросы по содержанию текста

составляет к иллюстрации вопросы, используя вопросительные слова:
первый вопрос;
второй вопрос;

1
1

Записывает предложения по данной иллюстрации, используя слова-описания

составляет предложение, используя слово-описание;

1



предложение логически связано;

1

соблюдает пунктационные нормы письма.

1

Всего баллов

7

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел «В здоровом теле – здоровый дух!»


ФИО обучающегося _______________________________________________



Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Отвечает на вопросы по содержанию прочитанного текста

З атрудняется определить заголовок и ответить на вопрос по содержанию сказки

Д опускает ошибки при определении заголовка / ответе на вопрос по содержанию сказки



В ерно подбирает заголовок и отвечает на вопрос по содержанию сказки

Составляет простые вопросы по содержанию текста

Затрудняется составить вопросы по содержанию текста



Д опускает ошибки при составлении вопросов по содержанию текста

Верно составляет вопросы по содержанию текста



Записывает предложения по данной иллюстрации, используя слова-описания

З атрудняется составить предложения, используя слова-описания



Д опускает ошибки при составлении предложений / использовании слов-описаний



В ерно составляет предложения, используя слова-описания







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   30




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет