Методические рекомендации по суммативному оцениванию

В таблице даны некоторые виды прикладного искусства древних племен. Опишите каждый вид прикладного искусства и нарисуйте изделие данного искусства

жүктеу/скачать 2,14 Mb.

бет	3/12
Дата	15.11.2019
өлшемі	2,14 Mb.
	#51830
түрі	Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Байланысты:
5 кл ист каз

3. В таблице даны некоторые виды прикладного искусства древних племен. Опишите каждый вид прикладного искусства и нарисуйте изделие данного искусства.

Виды прикладного искусства	Описание	Рисунок соответствующего изделия
Войлочное производство
Ювелирное искусство

Критерии оценивания	№ задания	Дескрипторы	Балл
		Обучающийся
Называет первые металлы и характеризует методы обработки металлов в период железного века	1	называет первые металлы;	1
		характеризует метод обработки металлов;	1
		пишет пользу освоение металлов;	1
		приводит пример влияния металлургии на сферы хозяйства древних людей;	1
Определяет основные факторы формирования кочевого скотоводства	2	определяет географический фактор;	1
		определяет климатический фактор;	1
Определяет особенности прикладного искусства древних кочевников	3	описывает войлочное производство;	1
		рисует соответствующее изделие из войлока;	1
		описывает ювелирное искусство;	1
		рисует соответствующее изделие.	1
Всего баллов				10

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

за раздел «Жизнь древних кочевников»
ФИО обучающегося ________________________________________________

Критерии оценивания	Уровень учебных достижений
	Низкий	Средний	Высокий
Называет первые металлы и характеризует методы обработки металлов в период железного века	Затрудняется назвать первые металлы в жизни человека и характеризовать методы обработки металлов в период железного века	Допускает ошибки при названии первых металлов в жизни человека и характеризовании методов обработки металлов в период железного века	Называет первые металлы и характеризует методы обработки металлов в период железного века
Определяет основные факторы формирования кочевого скотоводства	Затрудняется при определении основных 1/2 факторов формирования кочевого скотоводства	Допускает ошибки при определении основных 1/2 факторов формирования кочевого скотоводства	Определяет основные факторы формирования кочевого скотоводства
Определяет особенности прикладного искусства древних кочевников	Затрудняется описать виды (войлочное, ювелирное) прикладного искусства и приводить примеры	Допускает ошибки при описании видов (войлочное, ювелирное) прикладного искусства	Описывает виды прикладного искусства и приводит примеры

Cуммативное оценивание за раздел «Саки»

Тема	Исторические сведения о саках Археологическая находка «Золотой человек»
Цели обучения	5.3.1.1 Показывать расселение племенных союзов на карте 5.3.1.2 Объяснять формирования древних государственных объединений 5.2.3.1 Знать археологические открытия казахстанских ученых
Критерии оценивания	Обучающийся Отмечает на контурной карте расселение сакских племен Определяет предпосылки формирования древних государственных объединений Описывает археологические открытия казахстанских ученых
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение
Время выполнения	20 минут

Задания

1. Отметьте на контурной карте территории расселения сакских племен (не менее 2-х).

2. Назовите предпосылки формирования древних государственных объединений в Казахстане.

П Предпосылки формирования древних государственных объединений в Казахстане
1	2

3. Заполните таблицу по исследованию археологических памятников сакских племен

Наименование памятника	Особенности	Археолог
1.
2.

Критерии оценивания	№ задания	Дескрипторы	Балл
		Обучающийся
Отмечает на контурной карте расселение сакских племен	1	отмечает территорию расселения массагетов;	1
		отмечает территорию аргипеев.	1
Определяет предпосылки формирования древних государственных объединений	2	описывает формировании системы правления;	1
		описывает развитие социального неравенства;	1
Описывает археологические открытия казахстанских ученых	3	указывает археологических памятников саков;	1
		указывает археологических памятников саков;	1
		определяет особенности найденных артефактов в указанных памятниках ;	1
		определяет особенности найденных артефактов в указанных памятниках ;	1
		называет археологов-ученных изучавших памятники;	1
		называет археологов-ученных изучавших памятники.	1
Всего баллов			10

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Саки»
ФИО обучающегося ________________________________________________

	Уровень учебных достижений
Критерии оценивания	Низкий	Средний	Высокий
Отмечает на контурной карте расселение сакских племен	Затрудняется отмечать территории 1/2 сакских племен	Допускает ошибки при определении территории 1/2 сакских племен	Отмечает территории расселение сакских племен
Определяет предпосылки формирования древних государственных объединений	Затрудняется при определении 1/2 предпосылок формирования древних государственных объединений	Допускает ошибки при определении 1/2 предпосылок формирования древних государственных объединений	Определяет предпосылки формирования древних государственных объединений
Описывает археологические открытия казахстанских ученых	Затрудняется при описании особенностей 1/2 археологических открытия казахстанских ученых	Допускает ошибки при описании особенностей 1/2 археологических открытия казахстанских ученых	Описывает археологические открытия казахстанских ученых

жүктеу/скачать 2,14 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12