Методическое письмо ǀ 2017-2018 учебный год



бет135/213
Дата06.02.2022
өлшемі7,84 Mb.
#34465
түріИнструктивно-методическое письмо
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   ...   213
В сельских школах

В городских школах

1.Техника безопасности и охрана труда.
2.Техника и технология сельскохозяйственного производства.
3.Технология ручной и механической обработки древесины и древесных материалов.
4.Технология ручной и механической обработки металла.
5.Технология художественной обработки материалов с элементами декоративно- прикладного искусства.
6.Электротехника и основы электроники.
7. Культура дома. Ремонтные работы вбыту.
8. Творческая проектная деятельность.
9. Современное производство, техническое и профессиональное образование.

1. Техника безопасности и охрана труда.
2.Технология ручной и механической обработки древесины и древесных материалов.
3.Технология ручной и механической обработки металла.
4.Технология художественной обработки материалов с элементами декоративно-прикладного искусства.
5.Электротехника и основы электроники.
6. Культура дома. Ремонтные работы в быту.
7. Творческая проектная деятельность.
8. Современное производство, техническое и профессиональное образование.

Использование методов и форм организации технологической подготовки определяется уровнем развития учащихся, их готовностью включиться в учебно-трудовую, обслуживающую деятельность.


В процессе проведения уроков применяют современные технологии обучения, формы, методы организации и контроля учебного процесса и научно- исследовательской работы учащихся, которые позволяют наиболее качественно реализовывать дидактические требования к обучению предмета «Технология».
Приоритетными методами являются упражнения, учебно-практические работы, метод проектов. В конце учебного года рекомендуется организовать защиту проектов. Проекты могут быть индивидуальными или выполненными группами учащихся.
С учащимися 10-11 классов во время проведения профориентационной недели целесообразно проводить тренинговые занятия по формированию готовности к принятию профориентационных решений, а также осознанию необходимости «отработки» основных и дополнительных (потенциальных) вариантов выбора форм трудоустройства или образовательной траектории, развития универсальных способностей, необходимых для профессиональной мобильности и конкурентоспособности.
На уроках реализуются цели обучения, направленные на развитие индивидуальных качеств личности и исследовательских навыков, которые достигаются в ходе проведения исследований по темам уроков.
В соответствии с принципом культуросообразности в содержании предмета «Технология» предусмотрены возможности для формирования общечеловеческих и национальных культурных ценностей, среди которых труд рассматривается как главная ценность, как основа жизнедеятельности человека и общества.
Для девочек 10-11классов предлагается следующая тематика разделов (табл. 66).

Таблица 66 – Тематика разделов для девочек 10-11 классов







Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   ...   213




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет