Методическое пособие для 4 класса специальных школ (классов) для детей



бет4/34
Дата10.03.2023
өлшемі169,47 Kb.
#171685
түріМетодическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34
Байланысты:
методичка обуч на дому 4 кл

Содержание учебного курса


«Русский язык» (Я2) в 4 классе
В Типовой учебной программе подробно изложено ба- зовое содержание учебного предмета «Русский язык» для школ с нерусским языком обучения для 4 класса по всем видам речевой деятельности.
В новой программе система целей обучения определяет действия обучающихся по видам деятельности (слушание, говорение, чтение и письмо), которые свидетельствуют о результатах обучения. Таким образом, цели обучения, сформулированные в виде описания деятельности учени- ка, служат основой для определения последовательности изучения учебного материала каждого раздела, а также яв- ляются критериями оценивания достижений обучающихся.
Ведущими линиями курса «Русский язык» в 4 классе являются:

  1. раздел «Слушание»;

  2. раздел «Говорение»;

  3. раздел «Письмо и чтение»;

  4. раздел «Применение языковых норм».

Развивая навыки слушания, школьники учатся слушать речь учителя, понимать учебную ситуацию; адекватно воспринимать звучащую речь; слушать и понимать двух- трехступенчатые инструкции; различать по цели высказы- вания предложения (повествовательные, вопросителъные, побудительные); понимать лексическое значение слов, понимать слова с противоположным значением, слова, близкие по значению; понимать на слух информацию, содержащуюся в тексте.
13
Для формирования навыков говорения программа на- правлена на развитие умений выражать мысли, уметь вы- сказывать с помощью учителя просьбы и желания; соблю- дать речевой этикет при знакомстве, просьбе; употреблять слова различных грамматических категорий, согласовывать слова, обозначающие предмет и признак предмета в роде, числе, падеже; распространять предложения по вопросам; составлять предложения с опорой на наглядно-иллюстра- тивный материал; восстанавливать деформированные предложения; уметь вести диалог по образцу и самостоя- тельно с опорой на наглядно-практическую деятельность; уметь отвечать на вопросы по тексту; участвовать в беседах на темы, близкие жизненному опыту обучающихся, по мате- риалам экскурсии, иллюстрациям; развивать связную речь: заучивать наизусть короткие скороговорки, стихотворения; пересказывать текст по плану; определять тему и основ- ную мысль текста; составлять рассказ по серии сюжетных картин и сюжетным картинкам под руководством учителя; составлять рассказ с опорой на вопросы.
В рамках курса «Русский язык» (Я2) закрепляются на- выки чтения и письма. Школьники продолжают учиться читать на русском языке, выполнять звуковой анализ слов; выразительно читать, соблюдая паузы между предложени- ями, интонацию в конце предложения; писать под диктовку слова, написание которых не расходится с произношением; списывать предложения с рукописного и печатного текста: писать предложения с учетом правил пунктуации: точка, восклицательный, вопросительный знаки в конце предложе- ния; раздельное написание слов в предложении, написание заглавной буквы в начале предложения.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет