Методика 1 вариант Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты 30 есте сақтауы үшін: көрсетілім «Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алатын оқушы»
ПЕДАГОГИКА Б.Мейрамбекұлы
- Бұл бет үшін навигация:
- Басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды, бәсекеге қабілетті 4. Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізі факторлардың бірі Оқу қажеттілігін бағалау мүмкіндігін білу
- Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі 6 .Әркімнің идеясы пайдалы деп саналып, мұқият бағаланатын әңгіме түрін көрсетіңіз Зерттеушлік әңгіме
- Қалай оқу керектігін үйрену 8. Топ мүшелерінің сабақты зерттеу барысында оқушылардың оқу үдерісін зерделеу мақсаты Оқу сапасын арттыру 9.
- Мұғалім зерттеуде жинақталған білімімен педагогикалық қауыммен бөліседі
- Көріршелер тұрғызу 11. Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты Бағалау сипатын өзгерту
- Оқушылардың білімін бағалау, ынталандыру, сабақты жоспарлау әдістемелерін меңгеруі
- Өнімділік тапшылығы 14. Барнс пен Менсердің пікірінше, мұғалімдердің оқушыларды пікірлесуге тартуы кезінде жетілдіруі тиіс болатын әңгіме түрі Зерттеушілік әңгіме
- Нормативтіктен кейінгі моральдік пайымдау