Методика работы

113 
Ладушки, ладушки!
Где были? У бабушки.
Что ели? Кашку.
Кашка сладенька.
Бабушка добренька.
Кашку поели.
Шу! Полетели, 
На головку сели.
Сели, посидели,
Прочь улетели! Да!
2-
ой вариант
Ладушки
 
 

114 
3-
ий вариант
2.
Представьте сравнительную характеристику выученных нотных 
образцов, раскрыв следующие аспекты:
–
тональность произведения;
–
лад;
–
темп;
–
характерные особенности исполнения произведения.
3
. 
Выучите произведение с хором, предварительно представив план
-
конспект его разучивания.
 
 
 
 
 
 
 

115 
Задания для самостоятельной работы
 
1.
Выучить теоретический материал раздела.
2.
Проанализировать Приложение 6 игра «Коза рогатая». Прописать 
задачи игры; выучить самостоятельно аккомпанемент произведения; вы-
учить игру с хором. 
3.
Самостоятельно найти в сети Интернет несколько игровых (ноти-
рованных) примеров, относящихся к жанру «игр
-
забав» и дать характери-
стику музыкальной составляющей каждого примера.
9.2. Подвижные игры
 
В
целом п
одвижные игры (игры спортивного характера) 
способст-
вуют воспитанию у детей комплекса физических качеств: ловкости, силы, 
выносливости, скорости, гибкости. Как правило, увлекательный
сюжет у 
участников игры вызывает
положительные эмоции, способствует прояв-
лению активности, волевых качеств и физических способностей. Для раз-
вития интереса к игре существенное
значение имеет достижение цели –
преодоление трудностей, конечный
результат.
Подвижная игра, как и дру-
гие виды
народных игр, требует
творческого подхода
и креативного ре-
шения элементов игры.
Соревновательный характер коллективных подвижных игр также ак-
тивизирует
действия детей, вызывает
проявление смекалки, решительно-
сти и упорства для достижения цели. Однако необходимо учитывать, что 
острота состязаний не должна разъединять играющих. В коллективной 
подвижной игре каждый участник наглядно убеждается в преимуществах 
общих, коллективных усилий, направленных на преодоление препятствий 
и достижение общей цели. 
В практике организации игровой деятельности с дошкольниками и 
младшими школьниками выработаны законы, которым должны следовать 
дети:
1)
быть честными и соблюдать правила игры;
2)
быть дружными (один за всех и все за одного);
3)
быть фантазерами и выдумщиками;
4)
не обижаться
; 
5)
быть смелыми и активными. 
Добровольное принятие правил
игры дисциплинирует
детей.
Под-
вижные игры способствуют выработке скоординированных, согласован-
ных движений; игроки приобретают умение
быстро ориентироваться в не-
обходимом темпе
и ритме, ловко
выполнять разнообразные двигательные 
задачи. Одним словом, народные подвижные игры выполняют не только 
воспитательные и образовательные задачи, но и оздоровительные.

116 
В ходе подвижных игр дети учатся быстро и правильно ориентиро-
ваться в пространстве («Кот и мыши», «Жмурки», «Прятки» и пр.
). 
Одним 
из условий успешности подвижных игр является заинтересованность в 
них самих детей. Поэтому, педагоги
должны все игры проводиться эмо-
ционально, живо
, 
непринужденно.
В качестве примера по разучиванию подвижной игры с обучающи-
мися младшего школьного и дошкольного возраста, рассмотрим общеиз-
вестную игру «Жмурки».
В каждой народной игре существует своя история и свои условия ее 
осуществления. Исследователи считают, что в «Жмурки» дети играют уже 
более двухсот лет. А произошла игра от боязни людей смерти и болезней. 
В русском обиходе слово «жмурик» или «жмурка»
обозначал мертвеца, 
упыря
. 
Русский народ, как правило, боялся мертвых
, 
старухи смерти
и все 
время люди пытались от нее убежать, вот на основании этого и появилась 
такая подвижная игра
–
веселая детская забава, тренирующая ловкость и 
слух. Прежде чем начать игру, дети считалкой выбирают ведущего: 
Скок
-
оскок, скок
-
поскок,
Зайка прыгнул на пенек,
В барабан он громко бьет,
В жмурки всех играть зовет.
Ему завязывают глаза, отводят от игроков в сторону и поворачивают 
несколько раз вокруг себя, ведя диалог:
–
Кот, кот, на чем стоишь?
–
На квашне.
–
Что в квашне?
–
Квас!
–
Лови мышей, а не нас!
Известен также другой вариант «Жмурки», в котором используется 
песенный запев:

жүктеу/скачать 1,31 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: