Жауабы:
, .
Мына кестені толтыра отырып сабақтың мазмұны бойынша қорытынды шығар.
Біртекті тригонометоиялық теңдеуді шешу үшін қандай әдіс қолданылады?
|
Қосымша аргумент енгізу әдісінің алгоритмін тұжырымдаңдар.
|
_______________________________
_______________________________
_______________________________
|
___________________________
___________________________
___________________________
|
Қорытынды:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Деңгейлік тапсырмалар:
І деңгей тапсырмалары
№ 118.Тиімді тәсілді қолданып, жүйені шешіңдер:
ә)______________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
ІІ деңгей тапсырмалары
№ 127.a)![](data:image/png;base64,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)
Нұсқау. Теңдеулер жүйесін шешудің ІІІ түрін және оқулықтағы
10-мысалды қолданып жүйені шешіңдер.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ІІІ деңгей тапсырмалары
№ 135. б) теңдеулер жүйесін шешіңдер.
Нұсқау. Теңдеулер жүйесін шешудің ІV түрін, яғни бірінші теңдеуді екінші теңдеуге бөліп, (1)жүйенің түріне келтіріңдер.
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Жауабы: x = y = ,
Топтық жұмыс.
Сынып оқушылары екі-екіден жұпқа бөлініп келесі тапсырмаларды орындайды.
Теңдеулер жүйесінің ІV түріне жүйе құрып, шешу жолын талдаңдар.
Тригонометриялық теңдеулер жүйесін шешудің ерекшелігі жөнінде ой қорытындылаңдар.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Сабақтың мақсатына қалай қол жеткізгендігің туралы эссе жаз.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
№ 39 сабақ
Тақырыбы:
|
|
• Тригонометриялық теңдеулерді және теңдеулер жүйесін шешу әдістері тақырыбына есептер шығару
|
Мақсат:
|
Білімдік
|
Жаңа білім
|
• Тригонометриялық теңдеулерді және теңдеулер жүйесін шешудің барлық әдістерін терең меңгереді; білімдерін жүйелейді.
|
Жаңа түсінік
|
• Тригонометриялық теңдеулерді шешу алгоритмін түсінеді; қажетті тригонометриялық тепе-теңдіктер мен формулаларды жатқа біледі.
|
Құзырлылық
|
Қолданым әрекеті
|
• Есептердің шартына байланысты теңдеулерді шешудің тиімді тәсілдерін таңдап қолдана алады.
|
Талдау әрекеті
|
•Тригонометриялық теңдеулер жүйесінің жалпы түрі мен шығару жолын талдай отырып, бір есепті шығаруда бірнеше әдістерді бірінен кейі бірін қолдана білуге дағдыланады.
|
Шығармашылық әрекет
|
• Тригонометриялық теңдеулер жүйесін шешудің ерекшеліктерін айырып таниды және өздігінен есептер құрастырып, шығармашылық дағдысын қалыптасады.
|
Құндылық
|
Бағамдау әрекеті
|
• Тригонометриялық теңдеулерді және теңдеулер жүйесін шешу барысында барлық әдіс-тәсілдер мен формулаларды білудің маңыздылығын бағалайды.
|
Сабақ құрылымы:
|
|
ІІІ.Құзырлылық қалыптастыру (33 мин.).
ІV.Шығармашылық қалыптастыру ( 7 мин.).
V.Бағамдау-бағалау ( 5 мин.).
|
Сабақ типі:
|
|
• Практикалық сабақ
|
Оқыту әдісі:
|
|
• Репродуктивті, ішінара ізденушілік.
|
Мұғалім іс-әрекетінің тәсілі:
|
|
• Бағыт-бағдар береді, оқушыларға қажет болғанда көмек береді.
|
Оқушыда дағды қалыптастыру:
|
|
•Өзін-өзі дамыту дағдылары – өзінің деңгейін бағалау, оны жоғарылату бағытында жүйелі жұмыс жасау, белгіленген мақсатқа жетіп барып қанағаттану.
|
Ақпарат көздері:№ 38 сабақта көрсетілген
|
|
|
Оқушы жетістігін бағалау:
|
|
• Негізгі баға ҚӘ блогының тапсырмаларын орындағаны үшін, ал қосымша (бонус) баға ШӘ блогы үшін беріледі.
|
Үй тапсырмасы:
|
|
•§ 10. 70-75 бет.
|
|
№ № 116 (а,б), 121(б, в).
|
|
ііі.құзырлылық қалыптастыру
|
|
Деңгейлік тапсырмалар:
І деңгей тапсырмалары
№ 116.Теңдеуді шешіңдер: б) sin5x + sin2x + sin3x + sin4x = 0.
Достарыңызбен бөлісу: |