САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:
|
Барлық оқушылар жасай алады:
Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп, мəтіннің түрлері мен құрылымдық бөліктерін анықтай алады.
|
Оқушылардың көбі жасай алады:
Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.
|
Оқушылардың кейбірі жасай алады:
Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
|
Алдыңғы білімдер
|
Мəтін түрлері мен құрылымдық бөліктері тақырыбына негізделіп меңгертіледі.
|
Жоспар
|
Жоспарлан- ған уақыт
|
Жоспарланған іс-əрекет
|
Дереккөздер
|
І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)
|
минут
минут
|
(Ұ) Ұйымдастыру кезеңі. Ребус шешу.
, ,,,, ,,
Жауабы: құмырсқа.
|
Интерактивті тақта
|
2 минут
|
(Ө; Ж; Қ) Құмырсқа сөзіне дыбыстық талдау жасау. Оқушылар құмырсқа сөзіне дыбыстық талдау жасайды. Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.
|
Арнайы парақтар үлестіру
|
ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)
|
6 минут
|
3.2.1.1 (Ұ; Т; Қ) Мəтінді тыңдау. Мəтіннен тірек сөздерді табу.
49-жаттығу. Мəтінді тыңдайды. Мəтіннен тірек сөздерді табады.
Оқушылар мəтіннің ғылыми мəтін екенін дəлелдеп, өз пікірін білдіруіне басшылық жасалады.
|
Оқулық
Түсіндірме сөздік
Оқулық
№1 дəптермен жұмыс
http://balapan.kazt
rk.kz
Флипчарттар Маркерлер Сынып бұрышы
|
2 минут
|
(МК; Ұ) Түсіндірме сөздіктен сұрақ бойынша ақпарат табу, талдау жасау білігін бағалау.
Түсіндірме сөздікпен жұмыс ұйымдастырылады. Илеу, зиян сөздерінің мағынасына назар аудартылады. Талдау жасалады.
|
7 минут
|
3.3.5.1 (МК; Ө; Қ) Сөйлемдердің жалғасын тауып жазу. Жіберілген қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету.
Шығармашылық үзіліс.
50-жаттығу. Сөйлемдердің жалғасын тауып жазады. Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт беріледі. Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір-бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.
|
1 минут
|
Ой сергек!
Бейнежазбадағы əуен ырғағымен билеу.
|
6 минут
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
