Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан
Вопрос: Каково идейное содержание этой притчи?
жүктеу/скачать 0,88 Mb.
|
испр Планы ПЗ Русс.1 В2 (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- Задание на СРОП.
- Практические занятия (25,26,27) Лексическая разминка.
- Задание1. Составьте предложения со словами
- Задание 3.Прочитайте текст. Роль бабушки и дедушки
| 14.1. Вопрос: Каково идейное содержание этой притчи?
14.2. Разберите текст по методу «Фишбоун». 15 Составьте СИНКВЕЙН по теме «Гендер». Задание 16. «Мозговой штурм».Вопросно-ответная беседа по теме: Чья роль в обществе - мужчины или женщины -важнее? Почему? В какой сфере жизни человека невозможно обойтись без женщин? А без мужчин? Согласны ли вы с тем, что современные идеалы женщины и мужчины претерпели изменения, что различия между ролью мужчины и женщины в обществе стираются? Согласны ли вы с тем, что женщины и мужчины скоро поменяются ролями? Как вы относитесь к приобретению мужчинами и женщинами качеств противоположного пола? Задание на СРОП. Подготовить сообщение о проявлении гендерных стереотипов в рекламе, профессиональной деятельнеости. 9 неделя «Образ жизни. Современные бабушки и дедушки» Практические занятия (25,26,27) Лексическая разминка. Подберите как можно больше слов на данную букву, так, чтобы каждое следующее слово было на одну букву больше. Например, Б-бор, борт, бинго, ... . Задание1. Составьте предложения со словами:Дедушка, семья, воспитание. Задание 2.В следующих предложениях вместо точек вставьте подходящее по смыслу слово: Я не призываю молодых родителей целиком и полностью полагаться на .............. опыт предков.Только роль дедушек и ............ немного подугасла, хоть и продолжила оставаться значимой. Задание 3.Прочитайте текст. Роль бабушки и дедушки В дореволюционные времена обсуждение роли дедушек и бабушек в жизни молодой семьи даже представить было невозможно. Так как весь внутрисемейный уклад подчинялся неписанным правилам и был весьма логичным. Так - младший сын приводил в родительский дом, жену и хозяйку, и молодая семья принимала от родителей эстафету по обеспечению общего благополучия, поручая заботу о собственных детях старшему поколению. Пока дедушки и бабушки «были еще в силе», то занимали более активную жизненную позицию во внутрисемейной жизни, а когда становились немощными, то уже дети и внуки осуществляли заботу о них. И так продолжалось из поколения в поколение. Но энергичный ХХ век внес свои изменения во весь внутрисемейный быт. Дети, получив возможность самореализовываться вне стен отчего дома, стали покидать родовые гнезда. Произошли изменения в социальных ролях- ХХ век позволил женщине работать. На помощь работающей маме пришли детские сады и группы продленного дня, кружки, спортивные секции и многое другое. Внутрисемейные связи, выстроенные веками, стали рушиться. Но, несмотря на все изменения, к середине века жизненный уклад опять сформировался. После выхода на пенсию, наши дедушки и бабушки, по- прежнему, брали роль воспитателей подрастающего поколения на себя, забирая своих внуков из садиков и школ, водя в кружки, проводя совместно каникулы. Да и пресловутый жилищный вопрос способствовал этому, так как, порой, на одной жилплощади проживало два, а то и три поколения одного семейства. Дедушки и бабушки, не принимающие должного участия в воспитании внуков, как правило, подвергалось общественному осуждению. Но на смену энергичному ХХ веку пришел сумасшедший ХХI. И опять вопрос о роли бабушек и дедушек в воспитании подрастающего поколения встал остро. жүктеу/скачать 0,88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|