Министерство высшего и среднего специального образования республики узбекистан
жүктеу/скачать 0,64 Mb.
|
majmua ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ 2020-2021docx
| Практические занятия имеют целью закрепить знания, перенести их в новую ситуацию, сформировать у студентов навыки и основные умения в решении практических задач и ситуаций. При этом происходит и обобщение, и конкретизация, и использование практических сведений из ряда других предметов, прежде всего практической психологии, что способствует интеграции знаний о студенте.
Основными методами при проведении практических занятий становятся: - Упражнения; - Конструирование ситуаций; - Моделирование обобщающих схем; - Поиск нужной информации; - Самостоятельное пополнение знаний. Два последних метода свидетельствуют о том, что на занятии будут использованы поисковые методы, будет проведено небольшое исследование. Студенты работают с научными текстами, справочной литературой, добиваясь умения быстро ориентироваться в ситуациях (стандартных, критических, экстремальных) и принимать правильное решение, а также составлять программу дальнейшего исследования. Для преподавателя важно демонстрировать и сообща со студентами находить оптимальные способы решения теоретических и практических задач. На практических занятиях используются в основном частично-поисковые и исследовательские уровни проблемности. Студенты работают в малых группах самостоятельно. Формы проведения занятий с использованием интерактивных методов различны: от конструирования различных ситуаций и решения задач, выполнения упражнений, работы с опорными терминами – до встреч, бесед со специалистами, психологических игр, тренингов и выполнения творческих работ. Общим для всех интерактивных методов является использование индивидуальной и групповой деятельности, обязательным видом является коллективная деятельность студентов. Важна и парная работа (статические и динамические пары), где по одной и той же проблеме студенту предоставляется возможность несколько раз проверить себя, встретившись со студентами с различным уровнем знаний. Обязательны психологические приемы, используемые во всех видах групповой деятельности: организация успеха, уверенности в собственных силах; организация взаимной ответственности; оказания доверия; экспертный анализ, имеющий свои оценочные критерии; вопросы к преподавателю-ведущему. Обязательные методы: метод временных ограничений, коллективных обсуждений в совокупности с другими методами. Обязательные средства: проведения занятий (технология); использование аудио- или видеотехники; использование справочного материала; средства контроля (графики, схемы, таблицы, листы самоконтроля, мониторинговые срезы и др.). Цели проведения практических работ заключаются в отработке умений и навыков систематизации и обобщение полученной информации, переводе ее в личностные знания, что способствуют формированию «Я - концепции» и таких практических умений, которые необходимы в профессиональной деятельности. Семинар – вид групповых занятий по какой-либо научной, учебной и другой проблематике, активное обсуждение участниками заранее подготовленных сообщений, докладов. Семинарские занятия расширяют и закрепляют знания, заложенные в теории предмета. На них выносятся вопросы, особенно необходимые для практики, или проблемные вопросы, которые возможно решить только в процессе сотрудничества. Среди обязательных требований к семинару – предварительное ознакомление с темой, вопросами и литературой по данной теме. Современная практика предлагает широкий круг типов семинарских занятий.19Среди них особое место занимает семинар-дискуссия или дебаты, где в диалоге хорошо усваивается новая информация, видны убеждения студента; обсуждаются противоречия (явные и скрытые) и недостатки; для обсуждения берутся конкретные актуальные вопросы, с которыми студенты предварительно ознакомлены. Также в семинар включаются вопросы для интеллектуальной разминки (иногда это дискуссионная статья, или положение по которым ставятся проблемные вопросы); дискуссия (дебаты) может развертываться заочно как круговой семинар. Далее подводятся итоги дискуссии, заслушиваются и защищаются проектные задания. После этого проходит «мозговой штурм» по нерешенным проблемам дискуссии, а также выявляются прикладные аспекты, которые можно рекомендовать для апробации на практике.20 Семинары-дебаты проводятся с целью выявления мнения студентов по актуальным вопросам. жүктеу/скачать 0,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|